21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 广东开心版小学英语三年级上册 Unit 2 My classroom 第一课时 教学设计（P13-15） 课题 Unit 2 My classroom 第一课时 单元 Unit 2 学科 英语 年级 三年级 学习目标 一、语言技能1、能够听懂、说出、认读七个单词：table, desk, chair, book, pencil, ruler, pen。2、能够使用句型谈论“某物”：What’s this It’s a …3、能够唱课本P15的歌谣。二、语言知识1、能够知道“And this ”是“What’s this ”的同义句。2、能够知道It’s = It is。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。4、乐于接触外国文化，增强祖国意识。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、能够区分table与desk，知道有抽屉的是desk，没有抽屉的是table。2、在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。 重点 1、Words：table, desk, chair, book, pencil, ruler, pen2、Sentences：What’s this It’s a … And this 3、课本P15的歌谣。 难点 1、this, chair的发音。2、问答活动。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s chant 教师播放课件，呈现视频，播放P11配套的字母歌谣。 学生看视频，欣赏歌谣。 （1）复习学过的歌谣，借用歌谣引出本课新知识；（2）通过歌曲，愉快地开始本节课。 Let’s learn 教师播放课件，呈现图片和文字。 学生看课件，在老师的引导下，开始学习本节课的核心词汇：table, desk, chair, book, pencil, ruler, pen。 看图学词、在句子中学习单词，都有助于理解词汇的具体含义。 Listen and repeat 教师呈现图片和自创的歌谣，引导学生唱歌谣。 学生跟唱歌谣。 在歌谣中，进一步学习本节课的核心词汇。 Listen and say 教师呈现图片、词汇和任务要求。 学生跟着老师读单词，老师读一遍，同学们读两遍。 教师说，学生听，然后说，训练听与说的能力。 Good to know 教师播放课件，呈现问题：“table 与 desk 有何不同？”，然后引导学生观察图片，并补充文字内容。 学生看课件，观察图片，说出自己的看法，并和老师一起学习“table与desk有何不同”。 （1）能够区分table与desk，知道有抽屉的是desk，没有抽屉的是table；（2）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。 Look, ask and answer 教师播放课件，呈现图片和句型，引导学生进行问答活动。 学生看课件，根据图片和文字提示，进行问答活动，学习新句型，并学习“It’s = It is”。 学习本节课的核心句型，能够使用句型谈论“某物”：What’s this It’s a … Watch and follow 教师播放课件，呈现课本P13 Target部分的视频，点击播放视频。 学生看视频，跟读句子，并学习句子“And this ”。 进一步学习本节课的核心句型，能够知道“And this ”是“What’s this ”的同义句。 Let’s read 教师播放课件，呈现课本P13的课文内容。 学生打开课本P13，朗读课文内容。 朗读课文内容，复习与巩固本节课的核心内容。 Listen and number 教师播放课件，呈现课本P14 Practice 1 的听力视频，引导学生看图，再点击播放音频，学生完成听力任务后，与学生共同核对答案。 学生打开课本P14，在老师的引导下，先看图，猜测图意，然后听音频，给图片标号，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。 完成听力任务，巩固单词与句型。 Listen and circle 教师播放课件，呈现课本P15 Activity 1 的视频，点击播放音频，等学生做题完毕，与学生共同核对答案。 学生打开课本15，看图，听音频，圈出相应的单词，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。 完成“听 ... ...
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