课件23张PPT。课件PPT小音乐迷扬科课件PPT 亨利克·显克微支：十九世纪波兰著名作家，他具有强烈的爱国主义精神，同情劳动人民，他的作品深受人民喜爱。作者简介课件PPT预习检查1.会认5个生字，会写8个生字。 2.快速阅读课文，理解课文的主要内容，体会作者的思想感情。 摘苹果字词乐园课件PPT披披露 披甲 雨披 pī课件PPT字词乐园换交换 变换 换算 huàn 课件PPT字词乐园摸摸底 摸索 偷偷摸摸 mō课件PPT字词乐园演演员 表演 演唱 yǎn课件PPT字词乐园野田野 野草 野菜 yě课件PPT字词乐园黄金黄 黄色 蛋黄 huánɡ课件PPT字词乐园菌细菌 霉菌 真菌 jūn课件PPT字词乐园管管理 管事 尽管 guǎn课件PPT字词乐园课件PPT 解释下列词语字词乐园奏乐：演奏乐曲。 演奏：?用乐器表演。 美妙：美好;美好绝妙。 满意：意愿得到满足;符合心愿。课件PPT课文详解 自由朗读第一段，想一想扬科的家境怎么样？从哪些语句看出来的？ 生活贫穷。扬科的母亲是个短工，他八岁就做了牧童。课件PPT课文详解 文中怎样描写扬科外貌的？体现了什么？“扬科瘦瘦的，淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。”体现了扬科生活贫苦。课件PPT课文详解 扬科是个小音乐迷，从课文哪些地方能看出来？在文中画出相应的语句。（1）对音乐敏感无论走到哪里，他总能听到奏乐声。 树林里、田野里、果园里、堆草料的时候，到处都是音乐声。课件PPT课文详解（2）对音乐痴迷倾听树林里的奏乐声忘记采野果，常常躺在河边静静听大自然的演奏。课件PPT课文详解 扬科这样酷爱音乐，他最大愿望是什么？从哪儿看出来的？想要一把小提琴。 “扬科真愿意用自己的一切去交换。只要让他摸一摸，哪怕只摸一下，他也够满意的了。”课件PPT课文详解 家里贫困，得不到小提琴，他是怎么做的？ 他用树皮和马鬃做了一把小提琴，虽然不好听，声音小，但是他每天都拉。课件PPT概括主题 《小音乐迷扬科》讲述了扬科酷爱痴迷音乐，渴望小提琴，自己做小提琴，每天练习。扬科对音乐的执着精神值得我们学习。课件PPT拓展提升 扬科得到自己想要的小提琴了吗？最终成为音乐家了吗？大家查阅书籍阅读显克微支写的原文。 课件PPT拓展提升 燕子在篱笆外的樱桃树上歌唱。太阳透过窗玻璃照了进来，把金色的阳光洒在扬科的乱头发上和毫无血色的脸上。这阳光好像一条大道，他的灵魂便沿着这条大道渐渐地离去。因为是傍晚，割草回来的姑娘们唱着歌，从溪水那边也传来了阵阵笛声。这是扬科最后一次在听村里的音乐了。在他身旁的棉布毯上放着那把木板做的小提琴。 垂死的扬科脸上忽然发光了，从他苍白的 嘴唇里发出了轻微的声音：“妈妈！” ———怎么啦，我的儿子？”母亲噙着泪水问。 ———妈妈，在天堂里，上帝会给我一把 真正的小提琴吗？” ———会给你的！孩子，会给的！”母亲回 答说。她难过得再也不能说下去了…… 白杨树在扬科的坟上簌簌地响着…… 音乐迷扬科（节选）课件PPT随堂练习 他到树林里去采野果，回家来篮子常常是空的，一个野果也没采到,是因为（ ）。 A.扬科是个贪玩的孩子。 B.树林里没有什么野果了。 C.扬科被树林中各种音乐声给迷住了，忘记了采野果。 C 第五单元 3 小音乐迷扬科 第一课时 一、看拼音，写词语。 yǎn zòu tián yě dàn huáng sè _____ _____ _____ 二、比一比，组词语。 坡( ) 换( ) 摸( ) 披( ) 唤( ) 模( ) 三、把相关的内容用线连起来。 风 呱呱 甲虫 呜呜 青蛙 嗡嗡 四、括号里填上合适的词。 1．（ ）走到哪里，他（ ）能听到奏乐声。 2．（ ）乡村里能听得到的一切响声，他（ ）注意听，他觉得（ ）是音乐。 3．（ ）让他摸一摸，（ ）只摸一下，他（ ）够满意的了。 答案： 演奏 田野 淡黄色 二、山坡 交换 抚摸 披露 呼唤 模样 三 ... ...
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