2.4.1 尊重他人（课件29张PPT+视频素材）

课件29张PPT。第一框 尊重他人部编人教版 八年（上） 第四课 社会生活讲道德网球比赛结束环卫工人打扫卫生体现了对环卫 工人的不尊重。体现了对比赛 对手的尊重。1、尊重的含义：尊重即尊敬、重视。2、尊重他人的含义： 是一个人内在修养的外在表现。3、尊重他人的表现： 尊重他人的人格、权利等。体现了对他人的不尊重图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。某图书馆规定，衣衫不整者不得入馆读书。对此，人们有不同的看法。甲乙丙某图书馆规定，衣衫不整者不得入馆读书。对此，人们有不同的看法。　　图书馆不允许衣冠不整者进馆读书，充分体现了管理者强调人与人之间需要相互尊重的理念，包括对他人人格、权利的尊重，这是社会进步的表现，能够促进社会生活和谐融洽，减少社会摩擦。 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。情境剧场：学生表演如遇到类似的情境，你会怎么做？情境一情境二情境三情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。 情境二：我会停止看足球比赛，与同学一起商量写演讲稿的事。 情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。 综上所述，每个人都要尊重他人。 尊重他人需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人适当的关注。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。1、积极关注、重视他人。 王大爷80岁大寿，儿孙们欢聚一堂，可是令王大爷生气的是，聚餐的时，年轻人都抱着电子产品，发信息、拍照、打电话，没几个好好吃饭，唠唠家常的。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。观看视频尊重每个人和每个人的劳动成果 我们每个人在人格和地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。在社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。2、平等对待他人。阅读感悟： 教材P36 《老妇人打枣》 这个故事反映出体谅和为他人着想的社会价值，也能促进同学们尊重美德的提升。 在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。3、学会换位思考。 名言说理 一个永远不欣赏别人的人，也 就是一个永远也不被别人欣赏的人。 这句话告诉我们什么道理？ 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。4、学会欣赏他人。尊重及尊重他人的含义、表现每个人都希望得到他人和社会的尊重尊重使社会生活和谐融洽 1、积极关注、重视他人3、学会换位思考尊 重 他 人4、学会欣赏他人2、平等对待他人是什么为什么怎么做八年级(1)班的几位同学就尊重的话题进行交流。请同学们在课后参与他们的讨论，并表 达自己的观点，下节课3个小组进行展示。提升自我提示：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重与我们同住地球家园的朋友———动植物；大自然是我们人类的物质基础，我们还应尊重大自然；民族文化是我们民族的根，我们应尊重我们的民族历史与文化…… 1、著名文学家、戏剧作家夏衍临终前感到十分难受。秘书说:“我去叫大夫。”当他开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说:“不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟成了夏老临终前的最后遗言。这反映了夏老（ ） A.平等待人 B.尊重他人 C.举止端庄 D.宽以待人B中考链接———选择题中考链接———选择题2、屠格涅 ... ...