21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 欧姆定律专题0 探究电流和电压、电阻的关系 一．多选题（共1小题） 1．（2017秋 密云县期末）小青同学利用如图所示实验电路探究“电压一定时，电流与电阻的关系”，关于这个探究实验，下列说法正确的是（ ） A．实验通过调节电阻箱改变自变量 B．实验通过调节滑动变阻器改变自变量 C．实验通过调节电阻箱保持控制变量不变 D．实验通过调节滑动变阻器保持控制变量不变 二．填空题（共5小题） 2．（2018春 宁波期中）图甲是小伟探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图。图乙是他根据实验数据描绘出的I﹣R关系图象。由图象可知：当电压一定时，电流与电阻成 （选填“正比”或“反比”）；当电阻R的阻值为10Ω时，电阻R两端的电压为 V，通过的电流为 A．若电源电压为4.5V，实验中R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，那么滑动变阻器的阻值至少为 Ω。 3．（2017秋 鼓楼区期末）探究“通过电阻的电流与电阻大小的关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为这个预设值不变。现采用如图所示电路进行探究，器材：电源、滑动变阻器（20Ω 1A）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）及导线若干。如果要获得三组实验数据 （1）若电源电压恒为6V，电压预设值范围为 。 （2）若电压预设值为2V，电源电压取值范围为 。 （3）若电源电压为9V，电压预设值为4V，则将滑动变阻器的最大阻值更换为≥ Ω，或将20Ω 的定值电阻更换为≤ Ω。 4．（2017秋 双阳区校级期末）张阳在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时，用记录的实验数据作出了如图所示的U﹣I图象，则a的电阻值为 Ω，将a、b串联接在电压为3V的电源上，电路中的电流为 A，此时a两端电压为 V。 5．（2017秋 昌平区期末）小月在探究“电路中一个可变电阻两端电压U与通过它的电流I的关系”时，记录的实验数据如下表所示。请根据表中数据归纳判断：当I=0.5A时，U= V。 I/A 0.5 0.6 1.0 1.2 1.4 1.6 U/V 9 7 6 5 4 6．（2018 石景山区一模）小月探究“电路中电阻箱两端电压U 与通过它的电流I 的关系”时，记录的实验数据如表。请根据表中数据归纳判断：当I=0.3A时，U= V。 I/A 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 1.6 U/V 9 8 7 6 5 4 三．作图题（共1小题） 7．（2018 根河市模拟）小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中。在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图2所示。但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图2中将接错的导线打上“×”，把正确的接线画上，并在虚线框内设计出实验数据记录的表格； 四．实验探究题（共4小题） 8．（2018 无棣县一模）在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中。实验器材有：学生电源（6V），电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干。 （1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路图。（要求连线不得交叉） （2）连接电路时，开关应 （选填“断开”或“闭合”），滑动变阻器的滑片P应放在最 （选填“A“或“B”）端。 （3）连搂电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数。造成这一现象的原因可能是 （只填序号） A．定值电阻R短路 B．定值电阻R开路 C．滑动变阻器开路 （4）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论：电压一定时，导体中的电流跟电阻成 （选填“正比” ... ...
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