7.2 维护祖国统一 教案（表格式）

7.2维护祖国统一 教学目标 知识目标： 知道反对分裂的要求；理解“一国两制”基本方针的内涵；明确完成祖国统一大业的政策。 能力目标： 收集材料了解香港澳门的成功实践，提高对“一国两制”意义的认识，能为实现全国统一建言献策。 情感、态度、价值观目标： 充分认识国家统一、国家主权、领土完整、国家安全的重要性；能够从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强维护祖国统一的情感。 重点 反对分裂，“一国两制”，维护统一。 难点 “一国两制”的现实意义。 课时计划 1课时 实际完成 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 利用2018年4月我国南海阅兵导入新课。 通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。 二、展示学习目标 1. 了解反对分裂的必要性及其意义，“一国两制”的含义及完成祖国统一的政策。 2. 通过本课的学习，以实际行动履行维护国家统一，反对国家分裂的义务。 3.充分认识国家统一的重要性，自觉维护国家的统一，增强维护安全的情感，树立崇高的爱国理想。 学习重点：反对分裂，“一国两制”，维护统一。 学习难点：“一国两制”的现实意义。 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。 三、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。 1.反对分裂 （1）反对分裂，就是维护 、 和 。 （2）反对分裂，就要反对一切形式的 活动，尤其是要坚决反对借 和宗教之名搞爆裂恐怖活动。 （3）反对分裂，就要维护 。国家安全是安邦定国的重要基石。 是人民群众最基本、最普遍的愿望。 （4）维护国家统一，反对分裂，是的 具体体现，是每个公民义不容辞的 。? 2. 一国两制 （1）“一个国家，两种制度”，简称“ ”。“一个国家”，是指中国是一个统一的国家，主权和 不容分割。“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义， 、 、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行 自治。 （2）香港、 回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。 （3）解决台湾问题，是中华儿女的共同心愿，也是维护 、领土 和民族尊严的重大原则问题。?? （4） 是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的基础，必须坚持“ ”、反对“台独”。 （5）中华文化是两岸同胞共同的 ，也是两岸同胞血脉相连的 。 学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。 通过自学了解课本的大致内容。 四、合作学习 学生先讨论，后讲解。 1.“一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。”反对分裂的要求有哪些？ (1)反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。(2)反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。(3)反对分裂，就要维护国家安全。 2.阅读教材第98页“探究与分享”。 (1)你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些优秀品质？(2)有人说：“驻守边疆、维护领土完整是战士的职责，与中学生没有关系，我们也做不了什么。”你同意这种说法吗？请说明理由。 维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。 3.对“一国两制”的认识。 “一个国家，两种制度”，简称为“一国两制”。“一个国家”，是指中国是一个统一的国家，主权和领土不容分割。“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。 4.阅读教材第101页“探究与分享”。 香港回归以后，美国《财富》杂志的预言为什么落空？ (1)香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公 ... ...