人教版高中物理必修一第三章 相互作用第2节弹力(共19张PPT+素材）

课件19张PPT。弹 力人教版物理必修1 第三章第2节学习目标1.知道形变的概念，并会区分某种形变是弹性形变还是非弹性形变。 2.知道弹力的定义及产生条件，会判断两个物体间是否存在弹力，并会判断弹力的方向。 3. 掌握胡克定律并能解决有关问题。 弓和撑杆有什么共同点吗？ 物体在力的作用下形状或体积会发生改变，这种变化叫做形变。拉伸形变弯曲形变压缩形变扭转形变拉伸形变弯曲形变压缩形变扭转形变弯曲形变压缩形变扭转形变拉伸形变弯曲形变压缩形变扭转形变拉伸形变弯曲形变压缩形变扭转形变扭转形变弹性形变塑性形变形 变形变 方式形变 恢复形变 程度明显形变微小形变观察微小形变弹力是怎样产生的呢？ 亲身体验 用手弯刻度尺 用手拉橡皮筋 用手拉伸弹簧 弹力概念 发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。几种常见的弹力支持力和压力的方向：垂直于接触面指向受力物体 绳子拉力的方向：沿绳指向绳收缩的方向 弹簧弹力的方向：指向弹簧的原长处分析A物体受到的弹力方向FN1FN2FN2FN1FN1FN2FN1FN2分析A物体受到的弹力方向A分析物体受到的弹力方向（各接触面光滑）FN不平衡不平衡判断弹力有无的方法1.从弹力的定义出发 2.撤去接触物法 3.假设有弹力结合运动状态分析法 FNFN1FN2分析物体受到的弹力方向（各接触面均光滑）FTFNFT弹力的大小胡克定律： 弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。 英国物理学家：胡克课堂小结一、产生条件 1、直接接触 2、弹性形变 二、弹力方向 与施力物体的形变方向相反 1、压力和支持力：方向都垂直于接触面 2、绳子的拉力：沿着绳指向绳收缩的方向 3、弹簧的弹力：指向弹簧原长处 三、弹力大小 1、形变越大，弹力越大 2、弹簧弹力：胡克定律F ＝ k x 四、思维方法 1、放大思想 2、假设方法 谢谢！练习一根轻质弹簧，当它上端固定，下端挂一重力G的物体时，长度为L1 ，当它下端固定在水平面上，上端压一重力为G的物体时，长度为L2 ，则该弹簧的劲度系数为多少？弹簧秤的构造弹簧挂钩吊环指针面板铁杆