课件21张PPT。18 苏州园林1.字音字形hè lín xún bànɡ xuān xiè màn 镂 斟酌 裁 嶂 qì 2.词语理解(1)嶙峋: . (2)阅历: . (3) :像蔓草一样向周围扩展。 (4) :另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。 (5) :山陵与溪谷,喻指深远的意境。枯瘦的样子。亲身见过、听过或做过;经历。蔓延别具匠心丘壑3.文学常识 本文选自《 》。叶圣陶(1894—1988),原名 ,字 ,江苏苏州人, 家、 家。 4.感知文本 作者从游览者的角度出发,首先对苏州园林的共同特征作了高度概括: . 。然后用较多笔墨分项说明苏州园林在四个大的方面的具体特征:讲究亭台轩榭的布局, , ,讲究近景远景的层次。最后用简洁的语言点明苏州园林细部的特征,让读者领会到苏州园林是一个完美的艺术整体。百科知识绍钧圣陶作教育务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬一、积累运用1.下列各组词语的书写及加点字注音有误的一项是( )B2.下列句子中,加点词语使用错误的一项是( )C3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( ) ①倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的 ,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。? ②创造性的思维又有哪些 的要素呢?? ③我正欣赏着这里的景致,一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴 地走过我的身旁。? ④今年央视春晚的魔术表演十分精彩, 真是让人大开眼界,其丰富奇妙的变化简直 。? A.标志 必须 悠然自得 不言而喻 B.标本 必需 悠然自得 不可思议 C.标志 必需 泰然自若 不言而喻 D.标本 必须 泰然自若 不可思议B4.(2017毕节)下列句子标点符号使用有误的一项是( ) A.农村留守儿童问题是我国经济社会发展中的阶段性问题,是我国城乡发展不均衡、公共服务不均等、社会保障不完善等问题的深刻反映。 B.朗读不仅仅是一种学习方式;更是一种传递情感、传承精神的手段。 C.“不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。” D.5月24日,2017年全国“最美家庭”评选结果在京揭晓,我市两个家庭入选。 5.指出下列句子所运用的说明方法。 (1)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。( ) (2)对称的建筑是图案画,不是美术画。( ) (3)高树与低树俯仰生姿。( ) (4)阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。( )B作比较打比方摹状貌举例子二、课内阅读阅读《苏州园林》里的两段文字,完成下列各题。 ①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。③或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。④至于池沼,大多引用活水。⑤有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样,往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼和各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。6.苏州园林假山和池沼的共同特征是: , . 。 7.第二段文字说明的 ... ...
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