2018_2019学年高中生物必修三第二章动物和人体生命活动的调节试题（打包4套）新人教版必修3

专题2.1 通过神经系统的调节 一、神经调节的结构基础和反射及兴奋在神经纤维上的传导 1．神经调节的基本方式———反射 （1）概念：在中枢神经系统（_____和_____）的参与下，动物体或人体对_____变化作出的规律性应答。 （2）类型：分为非条件反射和条件反射。下列实例中属于非条件反射的是_____，属于条件反射的是_____。 ①望梅止渴 ②膝跳反射 ③眨眼反射 ④一朝被蛇咬，十年怕井绳 ⑤学生听到铃声向教室奔跑 （3）结构基�———反射弧（下图） 2．兴奋的产生 （1）主体：动物体或人体内的_____。 （2）条件：感受_____。 （3）变化：由_____状态变为_____状态。 3．神经冲动的传导形式及方向 （1）形式：在神经系统中，兴奋是以_____的形式沿神经纤维传导的。 （2）方向：沿神经纤维_____传导。 4．兴奋在神经纤维上的传导机理，完成下图。 二、兴奋在神经元之间的传递及人脑的高级功能 5．兴奋在神经元之间的传递的结构基础，结合下图完成下列问题。 （1）突触 A．_____；B．_____；C．_____； （2）其他结构 D．_____；E．线粒体；F．_____；G．_____。 6．兴奋在神经元之间的传递过程： 神经冲动→轴突末梢→_____释放神经递质→神经递质经扩散通过突触间隙→神经递质与突触后膜上的特异性_____结合→引起下一个神经元产生_____。 7．兴奋在神经元之间单向传递的原因： 神经递质只存在于突触前膜的_____中，只能由_____释放，作用于_____。 8．神经系统的分级调节 各级中枢 功能 大脑皮层 下丘脑 有_____调节中枢、_____调节中枢，还与生物节律等的控制有关 脑干 有许多维持生命必要的中枢，如_____ 小脑 脊髓 一般来说，位于_____的低级中枢受脑中相应_____的调控。 9．大脑皮层 （1）地位：整个神经系统中_____的部位。 （2）功能 ①一般功能：感知外部世界、控制机体的反射活动、_____、_____、_____等。 ②人脑的特有功能：_____功能。 （3）言语区 请将下列言语区与对应的损伤症连接起来。 言语区 损伤症 ①W区 a．不能听懂话 ②V区 b．不能看懂文字 ③S区 c．不能写字 ④H区 d．不能讲话 10．（1）学习是_____不断地接受刺激，获得新的_____、_____和_____的过程。 （2）记忆是将获得的经验进行_____和_____。 ①短期记忆主要与_____及_____有关。 ②长期记忆可能与_____的建立有关。 1．（1）脑 脊髓 内外环境 （2）②③ ①④⑤ （3）感受器 传入神经 传出神经 效应器 2．（1）某些组织或细胞 （2）外界刺激 （3）相对静止 显著活跃 3．（1）电信号 （2）双向 4．内负外正 Na+ 内正外负 局部电流 局部电流 静息电位 5．（1）突触前膜 突触间隙 突触后膜 （2）轴突 突触小泡 突触小体 6．突触前膜 受体 兴奋或抑制 7．突触小泡 突触前膜 突触后膜 8．调节机体活动的最高级中枢 体温 水平衡 呼吸中枢 有维持身体平衡的中枢 调节躯体运动的低级中枢 脊髓 高级中枢 9．（1）最高级 （2）①学习 记忆 思维 ②语言 （3）①— c，②—b，③— d，④—a。 10．（1）神经系统 行为 习惯 积累经验 （2）储存 再现 ①神经元的活动 神经元之间的联系 ②新突触 一、反射类型的速判法 一看是不是“先天性”：如果是先天性的（即生来就形成的）则为非条件反射，如果是后天性的则为条件反射。 二看是否需要大脑皮层的参与：如果需要大脑皮层的参与则为条件反射，否则为非条件反射。 二、反射弧中传入神经和传出神经的判断 （1）根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。神经节如图中的c。 （2）根据突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经（b），与“”相连的为传出神经（e）。 （3）根据脊髓灰质结构判断：与膨大部分相连的为传出神经，与狭窄部分相连的为传入神经。 （4）切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段（远 ... ...