1.4 科学测量（第1课时）同步练习

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 《科学测量》第1课时练习 1、选择题 1. 在国际单位制中,长度的基本单位是(　　) A. 秒 B. 赫兹 C. 米 D. 千米 2．下列数据中基本符合实际情况的是(　　) A. 一张普通打印纸的厚度约为2 cm B. 一个标准足球的直径约为1 dm C. 一名中学生的质量约为50 kg D. 一支粉笔的质量约为400 g 3．如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,测量方法正确的是 (　　) A. B. C. D. 4．如图所示的各图中，正确测量圆柱体直径的方法是( ). A. B. C. D. 5．一名中学生的身高约为(　　) A. 1.6 cm B. 1.6 m C. 16 cm D. 0.016 km 6．用刻度尺测量一物体的长度，如图所示，正确的是( ) A. B. C. D. 7．在运动会上的铅球比赛中，裁判员用皮卷尺测量比赛的成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值将会（ ） A．偏大 B．偏小 C．不变 D．都有可能 8．2017年是中国农历鸡年，小明收集到一张鸡生肖邮票，如图所示。他用分度值是1毫米的刻度尺测量其画面部分的长度时，记录了如下数据，其中正确的是(　　) A．3.5厘米 B．3厘米 C．3.51厘米 D．3.512厘米 二、填空题 9. 如图所示，读数时视线正确的是____(填“A”或“B”)，物体的长度为____cm. 10．如图所示，木块的长度是_____. 11．如图所示,物体A的长度为　　　　cm。 3、 解答题 12．给你一个圆柱体、一段纸条、一个大头针、一把刻度尺和两个直角三角板,请你想办法测出圆周率π的值。 13．如图所示是一盘粗细均匀的钢丝，为了估算这盘钢丝的总长度，小华想出了一种方法(见下面小华的方法).现请你另外再设计两种不同的实验方法，在不拉开这盘钢丝但可以截取一段钢丝的情况下，估算钢丝的总长度(所用的器材不限)，写出实验的简要步骤和所需要测量的物理量. (1)小华的方法是： ①用镑秤测出这盘钢丝的总质量m； ②用天平测出截取的一段钢丝的质量； ③用刻度尺测量截取的这段钢丝的长度； ④估测这盘钢丝总长度L的表达式：. (2)方法一： ①_____ ②_____ ③_____ (3)方法二： ①_____ ②_____ ③_____ 《科学测量》答案 1、【答案】C 2、【答案】C 3、C【解析】本题考查的是刻度尺的使用方法,使用刻度尺时,物体与刻度尺的刻度线紧贴,一端与0刻度线相齐平,另一端与物体的另一侧相齐平,符合题意的是C. 4、【答案】D 【解析】A选项测出的是直径，但刻度尺的零刻度线未与桌面对齐，使测量值偏小，A选项错误；如果直接用刻度尺测圆柱体的直後，位置不能确定，B选项测出的不是直径而是弦长，B选项错误；而C选项除了零刻度线没有与桌面对齐外，三角尺也没有与刻度尺垂直，C选项错误. 5、【答案】B 6、【答案】D【解析】在使用刻度尺测量物体的长度时要正确放置.A图中刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐且刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，故错误；B图中的刻度尺没有放正且刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，故错误；C图中刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，故错误；D图中刻度尺有刻度线的一侧紧贴被测物体，而且放正，零刻度线与被测物体的边缘对齐，故正确.选D. 9、【答案】B 3.40 【解析】使用刻度尺测长度，读数时视线应与刻度线平行；该刻度尺每大格表示1 cm，分度值为1 mm，且记录数据时应在分度值的下一位估读一位数. 10、【答案】37.0 mm 【解析】本题易出现的错解有①12.70 cm；②3.7cm；③3.70；④3.700.①的错误在于虽然终点刻度值读对，但忘记减去起始端刻度值.②的错误在于没有估读到分度值的下一位.③虽然读数正确，但由于粗心忘记写单位.④是不符合实际的估读且没写单位.该尺的分度值是1 mm，只能估读到分度值的下一位，为避免有效数字位数错误，可用mm作为单位，则准确值是37mm.由于木块右边正对刻度线，故估计值用0表示，长度为37.0 ... ...