课件编号4759184

15.信任 教案

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:小学教案 查看:44次 大小:8611Byte 来源:二一课件通
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信任,教案
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? 15、信任 学习目标:? 学会17个字,认识8个字,能通过查字典,联系上下文理解“沁人心肺”“沉浸”等词语。? 2、有感情地朗读课文。? 理解课文内容,懂得人与人之间需要信任,而信任的基础是诚实。? 教学重点难点:联系课文引导学生逐层领会“信任”的含义。 ?教学准备:学生卡片或小黑板。 ?教学时间:二课时?教学过程:? 第一课时 一、导语;? 我们同学从小时候到现在,大多都有一次购物的经历,今天我们来看看作者写了的一次他奇妙的购物经历。? 二、初读课文? 1、自由读课文,读完后同桌合作识字。 2、出示生字卡片或小黑板,指出学生领读课文生字并扩词,教师提示重点。 3、再读课文,找出难读的句子,多读几遍。 4、出示句子练读。 5、分组齐读课文,注意将课文读流利 6、默读课文,质疑问难。 三、课堂练习? ?1、学生说说生字书写的难点。? ?2、学生练写,教师提示写字姿势和占格,运笔要领。? 第二课时 一、复习导入? ??上节课我们自读了这篇课文,这课我们继续学习? 二、品读课文? ?自读思考:课文中讲了一件什么事?从什么地方可以体会到“信任”? 探究学习? 1、思考:从哪些地方可以看出果园主人对顾客“信任”,找出有关词句并思考,全班朗读交流。?第一自然段的“每次”、“总能看见”。“自己采摘”? 第二自然段的“朋友,欢迎您!每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在出口旁边的箱子里,祝您愉快!”?从“朋友,欢迎您!”可以知道这个主人很友好,视所有来桃林的客人为朋友。?第五自然段中的“发现钱箱旁躺着一只大花猫”? 第六自然段中“果园主人正埋头在桃林的边上修路”看出果园主人充分相信每个客人 ?2、思考:从哪些地方可以看出顾客值得信任。? 从文中找出句子,自由朗读、四人小组交流讨论。朗读第五自然段,理解“沁人心肺”“沉浸”的意思。? 拓展练习? 为什么走了好远以后,“我”禁不住回过头去,久久注视着那片果林和那间小木屋??当发觉果园主人正埋头修路时,“我”会想些什么??“我”想对果园的主人说些什么?? “我”想对所有来桃林的客人说什么?? 三、结语:学习这篇课文,把你想说的话写在书上。 四、拓展:想想在我们的身边,有哪些值得信任的事情发生??? 板书设计? 15信任 自己摘桃子 自己把钱放在箱子里 主人在桃林的边上修路

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