力

课件25张PPT。天柱县第三中学 朱远登力教学目标：一、知道力是物体间的相互作用。二、知道力的大小和方向。四、知道力作用效果。五、知道力的两种分类。三、能画力的图示和示意图。目标导航力是什么？请找出下列各图中的力现象有哪些共同点？交流讨论运动员举杠铃人拉钓鱼竿推土机推土压路机压路物体作用物体　　物理学中通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫做力的作用。加油站结论力是＿＿＿＿＿＿＿＿＿物体对物体的作用力的符号：Ｆ力的单位：———牛顿 （N）力的大小用弹簧称或测力计测量说明　　当一个物体受到力的作用时，一定有另外一个物体对它施加这种作用。我们通常把施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体。指出图中各力的施力物和受力物。练习运动员举杠铃推土机推泥土指出图中各力的施力物和受力物。练习渔翁拉鱼网大象压跷跷板带静电的玻璃棒吸引小纸屑　　请同学们用手拍桌子，双手互拍，拉橡皮筋，提书包……体会一下手对这些物体施力时，手有什么感觉。实验探究二、力的作用是相互的：　　手对物体施力时，手是不是同时也受到了这些物体的力的作用？交流讨论结论　　甲物体对乙物体施加了力，乙物体对甲物体也施了____，因此，力的作用是_____的。相互力力的作用效果　　探究下图中表现的情境中的力的作用产生了哪些效果手向下压凹海绵运动员拉弓讨论　　上图中的运动员，对球施力后，球的什么因素发生了变化？结论力的作用效果： 　　力可以使物体的形状发生改变（简称形变），力也可以使物体的运动状态发生改变。　　观察下面现象，各产生了什么效果？力的三要素1.力的大小： 力的大小可以用测力计 (实验室中用弹簧称)来测量； 2.力的方向： 力是矢量；要完整地表达一个力，除了说明力的小，还要指明力的方向． 3.力的作用点：提问： 用什么方法形象表示力的三要素？说明： （1）选定标度（用多少毫米表示多大的力）； （2）从作用点沿着力的方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度，并在线段上加上刻度； （3）在线段的一端加箭头表示力的方向，力的方向所沿的直线叫力的作用线； （4）应注意：标度可以任意取，但不能用不同标度画同一物体所受的不同的力。力的图示和力的示意图1.力的图示：用一根带有箭头的线段来表示力例题：请作出一小车受水平向左的80N的力的图示和示意图。2. 力的示意图 力的示意图只在：图中画出力的方向，大致长度表示力的大小，并不要求按比例画长度，因而也不需要建立标度。它表示物体在该方向受到了一个力。提问：同学总结一下学过什么名称的力？拉力、支持力、压力、重力、动力、阻力……提问：这些力如何分类？ 1、按力的性质分类：重力、弹力、摩擦力… 等；注意：效果不同的力，性质可以相同； 性质不同的力，效果可以相同；力的分类 2、按力的作用效果分类：拉力、压力、支持力 、推力、动力、阻力、浮力、合力、分力、向心力、 回复力、张力…等警示：受力分析分析的是性质力，而不是效果力。1.力的定义:力是物体之间的相互作用3.力的三要素：大小、方向、作用点4.力的图示：用一根带箭头的线段表示出力的方法力的示意图：只正确表示出力的方向，不严格画出大小力6.力的单位：牛顿 国际符号：N课堂小结：反馈练习1、坐在船上的人用力推岸时，船就离岸而去，这是因为人和船都受到了____的推力，这个现象表明了_____。 2、下列现象中不能说明“力可以改变物体的运动状态的事例的是：（　） 水平抛出的皮球成一条弧线落回地面； 在足球草坪上滚动的足球越滚越慢； 石块从山坡上滚下，越滚越快； 用力拉弓弦把弓拉弯。岸力的作用是相互的D P5练习一（1）、（2） 作业布置谢谢！ ... ...