第15课 探寻新航路 学习目标： 1.通过本课的学习，了解新航路开辟的条件、过程及主要航海家。 2.依据教材内容动手绘制几位航海家的简要航海路线示意图，并能列表对几位航海家从时间、国别、路线、主要成就等方面做归纳比较。 3.通过本课的学习，让学生体会航海家们的不怕吃苦，勇于探索的精神。 学习重点：新航路开辟。 学习难点：地理大发现使世界日益联结成一个整体。 一、自主学习 1.探寻新航路的热潮 （1）随着手工工场和租地农业的发展， 经济日趋发达。欧洲人渴望开拓新的贸易市场。 （2）来自东方的商品在欧洲市场极受欢迎。而意大利人 对中国、印度等国的描绘，更激起了欧洲人对东方的无限向往。 （3）15世纪， 控制着东西方的交通要道，土耳其人向商人征收高额的关税。因此，欧洲人希望找到一条通往东方的新航路。 （4）13世纪，欧洲水手已经掌握了 技术。 2.哥伦布发现新美洲 （1）1488年， 在葡萄牙王室的支持下，沿着非洲西海岸南下，到达非洲的 。 （2）1497年， 从葡萄牙出发，绕过 ，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。 （3）从1492年开始， 在西班牙王室的支持下先后三次西航美洲。哥伦布认定他到达的就是亚洲的 ，还把当地人称为“ ”，即印度人。 3.麦哲伦船队全球航行 （1）1519年， 奉西班牙王室之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，与1522年返回欧洲。麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人。他的船队完成了第一次环球航行，证明 的正确。 （2） 开辟后，人类社会从此进入了一个新的时代。 二、合作探究 1.新航路开辟的原因有哪些？ 2.新航的开通对东西方贸易有哪些影响？ 三、知识应用———导练? 1. 下列哪部作品在欧洲流传后，引起了欧洲人对东方的向往（ ） A.《大唐西域记》 B.《进化论》 C.《马可·波罗行纪》 D.《天演论》 2. 下列航海家最早开始探寻新航路的是（ ） A.达·迦马 B.迪亚士 C.哥伦布 D.麦哲伦 3. 首先探寻新航路的国家是（ ） A.英国和荷兰 B.葡萄牙和西班牙 C.西班牙和意大利 D.葡萄牙和英国 4.下列航海家得到葡萄牙王室支持的是（ ） ①迪亚士 ②达·迦马 ③麦哲伦 ④哥伦布 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 5.下列说法正确的是（ ） A.迪亚士到达大洋洲 B.迪亚士到达美洲 C.哥伦布到达美洲 D.麦哲伦到达美洲 6.1522年，首次完成环球航行的是（ ） A.达·迦马 B.迪亚士 C.哥伦布 D.麦哲伦 四、综合提高 列表总结新航路开辟过程中主要航海的家及达到的地区。
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