第2章 身边的化学物质复习课件（共53张PPT）

课件53张PPT。沪教版九年级化学 复 习第二章 身边的化学物质第1节　性质活泼的氧气 1．物理性质：通常状况下，是_____色_____气味的_____，_____溶于水，密度比空气略_____， 液态或固态时颜色变为_____色。 2．化学性质： 氧气是一种化学性质_____的气体。在点燃的条件下，能跟木炭、硫、铁等物质反应，同时放出热量。 考点1 氧气的性质无 气体 不易无 大淡蓝比较活泼氧气与几种常见物质的反应比较白光 澄清石灰水 蓝紫色有刺激性气味 [注意] ①可燃物在氧气和空气中燃烧时，一般为气体燃烧时有火焰，固体燃烧会发光。 ②生成物为液体时为雾，固体时为烟。 ③在氧气中燃烧的反应现象更加剧烈，火焰的颜色更深，如硫在空气中燃烧时火焰为淡蓝色，在氧气中燃烧时为蓝紫色。 ④现象与结论要分清，如镁在氧气中燃烧时，生成白色粉末是现象，而生成氧化镁是结论。考点2 氧气的实验室制法1．实验室制法 2．实验步骤 若选用高锰酸钾分解的反应，用排水法收集氧气，其实验步骤可以概括为“查”“装”“定”“点”“收”“离” “熄”这7个字，可用谐音记忆：“茶”“庄”“定”“点” “收”“利”“息”。 若选用过氧化氢分解的反应，用排水法收集氧气，其实验步骤为：连接仪器，检查装置的气密性，加入药品，收集，检验，验满，存放。3．实验室用高锰酸钾制取氧气时的注意事项 气密性检查外焰略向下平铺只稍伸出橡皮塞 (6)用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞_____，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。 (7)加热时，先_____使试管均匀受热，然后集中在试管底部加热。 (8)用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气。当集气瓶中液面下降至瓶口、集气瓶口外侧有大气泡冒出时，证明已满。用排水法收集完毕，应先将_____移出水面，再_____。防止水进入试管中，使试管炸裂。 (9)收集完氧气的集气瓶，应盖上玻璃片_____。一团棉花移动酒精灯导管熄灭酒精灯正放考点3　工业制法———分离液态空气沸点　 [注意] 氧气的工业制法是物理变化，氧气的实验室制法则是化学变化。?　类型一　氧气的性质 例1　下列物质在氧气中燃烧，能观察到“火星四射”的是 (　　) A．氢气　　　　B．木炭 C．铁丝 D．硫命题角度：考查氧气与其他物质反应时的现象。 C第1节┃ 归类示例 [解析] 氧气是能支持很多可燃物燃烧的物质，铁丝在其中燃烧时会有“火星四射”的现象。　 [方法点拨] 物质跟氧气反应的特征现象需要记牢，如铁丝燃烧时的“火星四射”；红磷燃烧时的“产生大量白烟”；硫燃烧时的“蓝紫色火焰”；木炭燃烧时的“发出白光、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体”等。第1节┃ 归类示例　　变式题 下列实验现象描述错误的是 (　　) A．铁丝在氧气中燃烧火星四射 B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 C．红磷在氧气中燃烧产生白雾 D．木炭在氧气中燃烧时发出白光C　　[解析] 红磷在氧气中燃烧时会产生大量的白烟，而不是白雾；固体小颗粒飘浮于空气中形成的是烟，小液滴飘浮于空气中形成的是雾。第1节┃ 归类示例?　类型二　氧气的实验室制法命题角度：考查氧气制取的装置选择。第1节┃ 归类示例可以控制反应的速率气体的溶解性和密度气体与水和空气成分是否反应a 是否有氧气输出(或者观察输出氧气的速率或观察增加氧气的湿度等合理答案即可)第1节┃ 归类示例 [解析] (1)A装置图中有酒精灯，说明反应物发生反应需要在加热条件下才能进行，则选用的药品应该是高锰酸钾；(2)B、C装置比较后可以发现C可以控制液体的加入速率，进而可以控制反应的速率；(4)若从 b端进入气体，气体将会把瓶中的水压入出气的a端，然后进入病人鼻孔，易造成病人呛水，当从a端进气时，我们可根据有无气体输出和气泡的快慢看出气流的速 ... ...