课件22张PPT。 (一) 萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经打落了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。 “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。1．这段话主要写萨沙_____(干什么)。 2．用“○”圈出萨沙保护蔷薇时动作的词语。 3．“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”，当时萨沙心里怎么想的？在正确意思后面画“√”。 (1)萨沙不知道自己是不是最弱小的。( ) (2)萨沙为自己能保护弱小的花朵感到骄傲。( ) (3)萨沙认为自己是最弱小的。( ) 为蔷薇花遮雨√ (二) 很小的时候，我便十分喜欢下雨。 每逢淅沥的雨声从窗外响起，外公便会来到校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手，我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊。于是我们便走进了这片雨的世界中。 抬起头，我惊讶地发现，并没有顶的天空不知何时变为一片墨绿色，绿得那么深，绿得那样扣人心弦。望望外公，外公头顶上原应是墨绿色的天空，现在却变了，一半是墨绿色的，一半却是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪啊。”我困惑了：“怎么，明明是歪向我这边了呀？”外公笑而不语。 回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，您肩膀都淋湿了，快擦干呀！” 你有没有被淋到呀 外公问 没有啊 那把大伞把我整个儿都遮住了 外公开心地笑了起来 就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。 不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞，仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，“？”。“，。”。仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。“丹丹，伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事。这仍然是把倾斜的伞。回到家中，我接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始混浊的双眼泪光点点。 那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。从那以后，我总盼着下雨。1．在第四自然段的空白处加上标点符号。 2．读句子，联系上下文体会加点字的意思，选择正确的解释，打上“√”。 我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事。 (1)温度高( ) (2)使温度升高( )(3)情意深( ) 3．说说为什么“从那以后，我总盼着下雨”。 _____ _____ _____√在雨的世界，在同一把倾斜的伞下，“我”总能回忆起儿时外公给“我”的关怀与爱护，而现在下雨的时候正是“我”向外公表达爱的时刻。．作者在写作中运用伏笔的写作方法，让文章的前后内容更加贯通，请你运用这种方法，写生活中的一件小事，注意前后照应。350字左右。写作思路： 选择生活中的一件小事写下来，在文章前面先巧妙地设下伏笔。比如第一次见到某同学就发现她沉默寡言，后来在一次集体活动中，别人都积极参加，而她一直在座位上默默地坐着等，写的时候注意前后照应。优秀示例： 又是一个星期天，太阳火辣辣地烤着大地，窗外的树叶一动不动，好像在静静地观察着一切。我也没精打采地趴在窗户前，若有所思。忽然听见王丽喊我的名字，我的心不由得一惊，我不敢面对她，只能央求妈妈出去告诉王丽我不在家。透过窗户，我看见王丽手里拿着一个作业本和一本书，原来她是来还我东西的。上周我和王丽一起在她家写作业、踢毽子，我不会踢，王丽就教我，后来我学会了，就很想把它带回家教妹妹踢，于是我偷偷地把它装到了书包里带回了家，却忘记了带作业本和书。我以为她发现了这一切，但我又不敢承认，于是就撒了谎。可是当我看到炎炎烈日下的王丽时，我后悔了，于是拿着毽子缓缓走了出去，并向她坦白了，她微笑 ... ...
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