课件22张PPT。人教课标版高二政治必修4第一单元生活智慧与时代精神 1.1生活处处有哲学要使我们的生活丰衣足食，就要学好: 要使我们的生活保持稳定，就要学好: 要使我们的生活富有情趣，就要学好: 要使我们的生活充满智慧，就要学好: 经济生活；政治生活;文化生活；生活与哲学。温故 明确学习目标，清楚重难点 【学习目标】 1、知识目标：识记哲学的含义，理解哲学智慧生成于人类的生活和实践活动，源于人们在实践中对世界的追问和思考。理解哲学的本义和任务。 2、能力目标：通过学习，初步具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生变化发展的能力。 3、情感态度与价值观目标：联系生活和实践，感悟哲学是给人智慧、使人聪明的学问，它能使人们正确看待宇宙和人生。 【学习重、难点】 1、重点：哲学产生于人类的实践活动，源于人们在实践中对世界的追问和思考。 2、难点：哲学是指导人们生活得更好的艺术。 知新探究一、由时间想到的 （1）你认为时间是什么？ 生命、财富、效率、成绩······ 人们认识事物的角度不同，对其评价也会不同。价值判断往往因人而异。 （2）简要说明你如何管理自己的课余时间？ 共性与个性、矛盾的普遍性和特殊性；抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，不能忽视次要矛盾。 （3）时间管理大师给我们的五点建议 ①确定明确的目标和计划 ②分清轻重缓急，抓重点 ③文武之道一张一弛，学习要注意劳逸结合 ④化整为零，集腋成裘，善用零碎时间 哲理: 整体和部分的辩证关系；量变和质变的关系 ⑤遵循你的生物钟，合理安排时间 (破译生物钟 导你走向健康.flv) 哲理:尊重规律，按客观规律办事；一切从实际出发，具体问题具体分析 （4）孔子将他的人生的时间划分为： “吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 孔子对人生不同阶段的看法，体现了丰富的哲理，他的哲学智慧从何而来呢？ 这种智慧不是从孔子头脑中凭空产生的，而是孔子在是认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中总结出来的。可谓是千锤百炼出真知！ 结论一：（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动认识世界改造世界哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？◎你如何理解： ———哲学开始于仰望天穹”？ 探究二：哲学开始于仰望天穹 中国最早的哲学家老子、孔子、墨子以及西方哲学家都探究“天”的道理。德国哲学家康德说，世界上最使人惊奇和敬畏的两样东西就是头上的星空和心中的道德。中国当代著名哲学家周国平先生说，哲学开始于仰望天穹。我们仰望天穹：世界是什么？时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？ 我是谁？是因为有我才有了世界，还是因为有了世界才有了我？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？ ？人活着是为了什么？……哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。结论二：（2）哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。 在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，我们说哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。1.哲学就在我们身边（哲学来源于生活） （1）哲学智慧产生于人类的实践活动。 （2）哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。 （3）哲学并不神秘，哲学就在我们身边，哲学总在自觉不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。 探究三：哲学家与船夫一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。在船划动后，哲学家问船夫：“你懂哲学吗？ ... ...
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