中小学教育资源及组卷应用平台 第2节 金属的化学性质 1．金属与氧气发生反应 (1)金属的可燃性(如镁条的燃烧)化学方程式：__ _，现象： 燃烧反应剧烈，发出耀眼的白光 。 (2)金属与氧气反应(如铜)化学方程式：__ __，现象：__ __。 (3)金属铁在潮湿的空气中被氧化成铁锈(主要成分是__ __)。 (4)金属铝的表面易生成一层致密的氧化膜(主要成分是__ __)，能阻止铝继续被空气氧化。 2．金属与酸发生反应 (1)镁条、铝条、锌粒与稀盐酸(或稀硫酸)反应。化学方程式：__ __、__ __、__ __，现象__ __。__ __片不与稀盐酸、稀硫酸 反应。 3．置换反应：由一种__ __跟一种__ __发生反应生成另一种__ __和另一种__ __的反应叫作置换反应。 4．金属与盐发生反应 (1)铁与硫酸铜反应的化学方程式：__ _。现象：__ __。 (2)铜与硝酸银反应化学方程式：__ __。现象：__ __。 5．金属活动性顺序及应用 (1)一种活动性较__ __的金属能把另一种活动性较__ __的金属从它的盐的水溶液中置换出来。 (2)排在氢__前面__的金属可以把酸里的__ __置换出来。这些反应都是置换反应。 6．电子转移：金属与酸或盐发生置换反应时，金属 __ _电子变成 __ __进入溶液，原溶液中的另一种金属离子__ __电子变为另一种单质，置换反应的实质是 __ __的过程。 7．铁生锈的条件和防锈方法 (1)生锈条件：与__ _等物质接触。 (2)防锈方法：__ __法或改变__ __。 常考1 认识金属与氧气的反应。 例题1、现有甲、乙、丙三种金属，分别与空气和氧气反应，现象如下表所示： 甲 乙 丙 空气 剧烈燃烧 变黑 变黑 氧气 更剧烈燃烧 变黑 剧烈燃烧 据以上信息，这三种金属活动性由强到弱的顺序是（ ） A．甲＞丙＞乙 B．甲＞乙＞丙 C．乙＞丙＞甲 D．丙＞乙＞甲 【解答】解：根据信息可知与同一物质反应时现象越剧烈其活动性越强，由甲、乙、丙三者与空气的反应可以知道甲与空气反应最剧烈，其活动性最强，由甲、乙、丙三者与氧气反应的现象丙剧烈燃烧乙仍然是变黑，丙的反应比乙更剧烈一些，所以丙的活动性比乙强，综合结论可知三者的活动性由强到弱的顺序是：甲、丙、乙。 答案：A。 常考2 通过金属与酸或某些盐反应，认识金属活动性顺序。 例题2、构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质．请回答下列问题： （1）A物质的化学式为 ； （2）B物质的一种用途是 ； （3）写出①反应的化学方程式 ； （4）写出反应③的化学方程式，并描述反应现象． 【解答】（1）从关系图上看，反应条件是“点燃”，铁在氧气中发生燃烧，生成黑色固体Fe3O4，所以A是Fe3O4； 密度最小的气体为氢气，则气体B为氢气，由于氢气具有可燃性，所以可用做燃料；另外 氢气具有还原性，所以可用于冶炼金属；由于密度最小，所以可充填探空气球； 反应①是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁， 反应③是铁和硫酸铜反应的反应，铜是红色固体单质，故会观察到铁表面有红色固体析出， 答案：（1）Fe3O4；（2）冶炼金属；（3）3Fe+2O2Fe3O4；（4）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；到铁表面有红色固体析出． 常考3 能运用金属活动性顺序对有关置换反应进行简单的判断，并能利用金 属活动性顺序解释一些与日常生活有关的科学问题。 例题3、某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时，发现两个未贴标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片．到底它们是哪两种金属？请同学们设计实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究． （1）进行实验，获得结论．完成好如下实验报告，并回答后续有关问题． 实 验 步 骤 实 验 现 象 结 论 分别把这两种金属放入 溶液中，观察． 金属Y表面无明显 ... ...
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