课件35张PPT。第十五章电流和电路两种电荷了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。了解原子结构，认识自由电子和电荷的移动。123小 实 验 用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。电 荷 与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片电 荷 能够吸引轻小物体的物体叫做带电体，或带上电荷的物体。我们就说物体带了“电”，或者说带了电荷。 带电体的性质： 能吸引轻小物体 摩 擦 起 电 用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。使物体带电的方法: 1.摩擦起电 2.接触起电 3.感应起电练 习 下列现象不属于摩擦起电的是( ) A、在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 B、用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 C、化纤衣服穿在身上特别容易吸附灰尘 D、擦黑板时粉笔灰四处飘落D想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。（正电荷、负电荷） 被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。二、电荷间的相互作用1．大量实验表明，自然界只有两种电荷。2．电荷间的相互作用：3．电荷的多少叫做电荷量。 单位：库仑，简称：库，符号：C 两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9 000 N。 可见：库仑是一个很大的单位。规定： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。一、两种电荷验 电 器 验电器是利用电荷间相互作用的规律制成的，可用来检验物体是否带电，粗略比较带电的多少。如何知道物体是否带电呢？用验电器来检验物体是否带电。金属球金属杆金属箔金属罩接线柱验电器的构造如何判断一个物体是否带电呢？一、两种电荷构造: 导电金属球、金属棒、金属箔、绝缘外壳 原理： 同种电荷相互排斥 作用： 检验物体是否带电， 带电多少验 电 器想一想：从验电器张角的大小我们可以看出什么？答：可以判断所带电荷的多少，带的电荷越多，张开的角度就越大。物体带电情况分析： （1）两个物体相互排斥。则都带电，且为同种电荷，可同带正电或负电 。 （2）两个物体相互吸引。一则都带电，为异种电荷；二则一个不带电，另一个带电，可带正电或负电。1．做一做动手动脑学物理第1题（P35） 问：两个物体相互排斥或者相互吸引，它们的带电情况如何呢？想一想1、原子的结构:二、原子结构 元电荷（正电）（负电） 原子核 “＋” 原子 电子 “－” 质子 “＋” 中子 （不带电）元 电 荷１）原子核与原子相比，原子核体积更小。２）原子核带正电，核外电子带负电。且原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等,所以整个原子呈电中性。３）电子的电荷量最小，人们把最小电荷叫做元 电荷。其电荷量为：e =1.6×10-19 C不同物质的原子核束缚电子的本领不同。3．分子原子显中性，为什么摩擦使物体带上了电呢？失去电子的物体因为缺少电子而带正电；实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。那么，前面的丝绸和毛皮分别带什么电？注：带电的过程就是得失电子的过程（电荷的转移）那么，丝绸与任何物体摩擦物体都带正电吗？二、原子及其结构带电实质 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 摩擦起电实质：电子的转移 束缚能力强的得到电子：带负电荷 束缚能力弱的失去电子：带正电荷导体和绝缘体导体：善于导电的物体。常见的导体导体和绝缘体绝缘体：不善于导电的物体。常见的绝缘体导体和绝缘体电荷几乎都被束缚在原子范围内 几乎没有自由电荷导体中 ... ...
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