第11课：西汉建立与文景之治 课程标准：知道西汉的建立与休养生息政策，了解文景之治为西汉的强盛奠定基础。 教材分析：本课分为三个组成部分：西汉的建立，休养生息政策，文景之治。三个部分有着因果承接关系，刘邦建立西汉王朝，吸取秦王朝暴政，推行了与民休息的黄老之治，使得民生经济逐渐恢复发展，而汉文帝、汉景帝继承了这一治国理念，继续休养生息，迎来了封建社会第一个治世———文景之治。 学情分析：学生们经过上一节课的学习，认识到秦王朝暴政给社会生产带来巨大的破坏，很容易从反方向上理解，只有与民休息才能长治久安。但是其中的各项具体的政策可能不是很清楚，因此，老师在这一方面，应注重设计，为学生们打开豁然开朗之门，更好的学习本课知识。 教学目标： 知识与技能：了解楚汉之争、刘邦建立西汉的基本事实。知道休养生息政策、文景之治。 过程与方法：通过对秦汉两朝政策的对比，掌握对比的学习方法。分析汉初刘邦实行休养生息政策的原因。通过分析文景之治出现的原因，提高透过历史现象认识本质的能力。 情感态度价值观: 认识汉初统治者吸取秦朝灭亡的教训，实行轻徭薄赋的休养生息政策，有利于恢复社会秩序，促进生产的恢复和发展。 教学重点：休养生息政策和文景之治局面 教学难点：秦汉两朝政策对比，得出西汉强盛的历史因素。 教学过程： 一、新课预习 1、经过楚汉战争，刘邦战胜了项羽，建立 西汉 王朝，定都 长安 ，刘邦被称为 汉高祖 。 2、汉高祖实行 休养生息 的政策，让士兵回乡务农，释放奴婢为平民，又采取了 轻徭薄赋 减免地租、兵役，注重农业生产，使社会局势安定下来。 3、汉文帝 、汉景帝 继续推行休养生息政策，提倡以农为本，将田赋降到 三十税一 ，并重以德化民，废除严刑峻法，这一历史时期被称为 文景之治 。 二、新课导入 师：关于楚汉战争的故事大家一定耳熟能详，刘邦和项羽极具戏剧性的逆转也为这段历史增添了无数色彩，哪位同学能够通过几幅图片，为大家叙述楚汉战争的传奇？ 鸿门宴 楚汉之争 霸王别姬 刘邦称帝 生：开始刘邦和项羽一起起兵反抗秦朝，刘邦最先攻入咸阳，灭掉了秦朝。但是当时项羽却是最有实力的，于是项羽摆下鸿门宴，邀请刘邦赴宴，想在宴会上杀了刘邦，当时没有成功。之后，刘邦联合其他诸侯，一同讨伐项羽，最后项羽自刎乌江，刘邦成功当了皇帝，建立西汉。 师：大家有没有想过，项羽为什么会失败，而刘邦为什么能够成功呢？ 生：得民心者得天下，项羽只会屠杀，刘邦会收买人心。 师：夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用，此所以为我所禽也。按照刘邦自己的理解，他能够重用人才，刘邦对张良、萧何、韩信都能过人尽其才，，物尽其用。而项羽却不知道如何任用人才与治理国家，所以注定失败。 老师：同学们是否思考过一个问题，打江山容易坐江山难，刘邦是消灭了项羽，建立了西汉王朝，但是当时的中国，经过秦朝的暴政，又经过秦末农民起义与楚汉之争，留下了满目疮痍的烂摊子，刘邦又是如何收拾旧山河的呢？ 阅读材料，分析思考问题 民失作业而大饥馑，凡米石五千，人相食，死者过半。天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 上于是罢兵归乡，复故田爵，十五税一，免自卖奴隶为平民。约法省禁，轻田租，十五而税一，量吏禄，度官用，以赋于民。 孝惠高后之时，海内得离战国之苦，君臣俱欲无为，故惠帝拱己，高后女主制政，不出房闼，而天下晏然，刑罚罕用，民务稼穑，衣食滋殖。 材料一 材料二 材料三 师：材料一所展示情境，说明当时的西汉王朝面临什么问题？又是什 ... ...
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