7 列夫托尔斯泰课件:31张PPT

课件31张PPT。课前自学学习导航 7 列夫?托尔斯泰课内精读第二单元课外拓展学习导航课前自学一、整体感知 1.整体把握课文，填写以下内容。 列夫·托尔斯泰 外貌特征（1~5）（_____）须发：浓密、多毛面部轮廓结构 面容表情 普通大众 巨大反差先抑非同寻常的眼睛（6~9） （敏锐、深刻） 蕴含丰富情感 眼睛的威力后扬_____ 之情犀利的目光崇敬、 赞美平庸、丑陋 课前自学2.作者对托尔斯泰外貌的描写，运用了比喻、夸张等修辞手法。请找出几处，并说说其表达效果。 描写眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。描写须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。描写鼻子：一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。 这些兼有比喻的夸张性的描写，不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。 课前自学 3.在描写过程中，为什么重点描写他的眼睛？因为眼睛是心灵之窗，托尔斯泰丰富的精神世界，通过眼睛充分地表现出来。作者对托尔斯泰的眼睛的描写，已经不再限于肖像了，而是含蓄地揭示了托尔斯泰作为伟大的文学家，对他所处的时代作出准确、深入、全面的描绘，成为时代的代言人。课前自学二、达标自测 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu hēi( )脸膛。 (2)皮肤cáng wū nà gòu( )，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样cū cāo( )。 (3)留给人的总印象是失调、qí qū( )、píng yōng( )，甚至粗鄙。 (4)这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影， zhì liú( ) 着yú dùn( )和压抑。 (5)找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡qì yǔ( )。黝黑藏污纳垢粗糙崎岖平庸 滞留愚钝 器宇课前自学(6)这张脸méng mèi( )阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。 (7)你也许要动脑筋想上好一阵，才能判断手握jiāng shéng( )的是马车夫，坐在一旁的是伯爵。 (8)希望看到一个美髯公，集尊贵、xuān áng( )、伟岸、天才于一身。 (9)像一只猎鹰从高空朝一只dǎn qiè( )的耗子俯冲下来。蒙昧缰绳轩昂胆怯 课前自学(10)带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种hè lì jī qún( )、引人注目的可能。 (11)在客厅里zhèng jīn wēi zuò( )地等待这位大师的接见。 (12)内心的期望扩大到chéng huáng chéng kǒng( )的地步。 (13)在这种rù mù sān fēn( )的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。鹤立鸡群正襟危坐诚惶诚恐入木三分课前自学2.下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是( ) A.老师用犀利的眼光注视着每一个人。 B.由于大雪天气，回家的工人被迫在车站滞留了三天。 C.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。 D.舞蹈家杨丽萍精心打造的舞剧《云南印象》，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。C课前自学3.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．在大火中，当人们都惊慌失措逃离的时候，消防员们提着水枪勇敢地往最危险的地域前行，他们被誉为“最美的逆行者”的称号。（去掉“的称号”） B．我国多数农产品稳居世界首位，是一个名副其实的农业大国。（在“农产品”后面加上“产量”） C．实施乡村振兴战略，是能否做好我们党“三农”工作一系列方针政策的继承和发展的总抓手。（将“继承”和“发展”对调） D．中方累计派出维和人员近4万人次左右，先后有13名官兵和4名警察在执行维和任务时献出了宝贵生命。（删去“近”或“左右”）C 课前自学4.请你 ... ...