2018_2019高中物理第1章怎样描述物体的运动1.1走近运动课件沪科版必修1:43张PPT

课件43张PPT。1.1　走近运动第1章　怎样描述物体的运动[目标定位]1.知道参考系的概念，知道运动和静止的相对性. 2.理解质点的概念，知道把物体看成质点的条件. 3.理解位移的概念，会用有向线段表示位移的大小和方向. 4.了解时刻与时间的区别和联系，会在具体的情景下区分时间和时刻.内容索引知识探究 新知探究 点点落实达标检测 当堂检测 巩固反馈知识探究在奔驰的大巴中，小伟看着窗外说：“快看，树在飞快地往后跑！”小霞看了说：“不对，是我们和汽车在往前跑，树怎么会动呢！”科学老师笑咪咪地说：“你们说得都对！”你同意科学老师的说法吗？为什么？一、怎样判断动与静答案　同意.对于一个物体运动情况的描述，取决于所选的参考系，选取的参考系不同，对同一物体运动的描述也往往不同.答案[问题设计]1.参考系：在描述一个物体的运动时，用来做标准的 叫参考系. 2.参考系对观察结果的影响 (1)选取的参考系不同，对同一个物体运动的描述也往往 . (2)运动和静止的相对性：如果一个物体相对参考系位置不变，我们就说这个物体是 的；如果物体相对参考系的位置改变，我们就说这个物体是运动的.静止是 (填“相对”或“绝对”)的，而运动是_____ (填“相对”或“绝对”)的.[要点提炼]其他物体不同静止相对绝对3.参考系的选取原则：参考系的选取可以是 的.在实际问题中，参考系的选取以研究问题 、对运动的描述尽可能简单为基本原则.如果题目不做特殊说明，都是选 为参考系.任意方便地面1.2013年田径世锦赛男子100米飞人大战，牙买加选手博尔特以9秒77逆转摘金.教练员在研究博尔特的摆臂和步幅对速度的影响时，能否把他看成一个“点”？若研究博尔特百米比赛所用的时间时，能否把他看成一个“点”？二、怎样对物体进行简化答案　不能　能答案[问题设计]2.在由北京开往广州的列车上，小伟想研究火车的运行时间，能否把火车看成一个“点”？如果要研究火车通过一架铁路桥的时间，能否把火车看成一个“点”？答案　能　不能答案1.质点的特点 (1)质点是用来代替物体的有 的点，它忽略了物体的 和 等次要因素，而突出了物体具有 这个主要因素.它与几何中的“点”有本质区别. (2)质点是一种科学抽象，是一种理想化的物理模型，实际上 (填“存在”或“不存在”). 2.物体可以看成质点的条件：(1)_____ _____；(2) .[要点提炼]质量大小形状质量不存在物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略不计时物体上各点的运动情况完全相同是不是很大的物体一定不能看做质点，而很小的物体一定可以看做质点？请举例说明.答案　不是.研究地球绕太阳的公转时可以把地球看做质点，而研究乒乓球的发球(如旋转问题)时不能把乒乓球看做质点.答案[延伸思考]1.中考结束后，爸爸带小明从北京去深圳旅游.出发前，爸爸让小明选择出行方式，有三种方式可供选择：一是乘长途汽车；二是坐高铁；三是乘飞机.三种出行方式的路程是否相同？位置的变化是否相同？位移是否相同？三、位移与路程有什么不同答案　三种方式路程不同，但结果是一样的，即都是从北京到深圳，初位置一样，末位置一样，即位置的变化一样.位移相同.答案[问题设计]2.分析下列两种情况下的位移和路程，并说明：位移的大小总等于路程吗？什么情况下相等？ (1)百米比赛中；答案　百米比赛，从起点到终点的位移是100 m，路程是100 m.答案(2)沿着400 m的跑道跑一圈.答案　沿着400 m的跑道跑一圈，位移是0，路程是400 m. 一般情况下，位移的大小不等于路程. 只有物体在一条直线上运动且运动方向不变时，位移的大小才等于路程.答案1.路程表示物体运动 ，只有大小，没有方向，是标量. 2.位移表示物体相对 ，大小等于从初位置到末位置_____ 的长度.方向由_____指向 . 3.同一运动过程的路程不小于位移的大 ... ...