中小学教育资源及组卷应用平台 第二课时 做更好的自己 一、选择题 1.下列关于人的潜能说法不正确的是（ ） A.人的潜能是巨大的，蕴藏丰富 B.人的特长往往是人某个方面潜能的表现 C.人的能力是天注定的，潜能只是美丽的谎言 D.人可以在实践中不断地激发自己的潜能 2.对待自己的优缺点 , 我们应有的态度是（ ） A.只看到自己的 优点，缩小自己的缺 点 B.夸大自己的优点，不承认自己的缺点 C.只看到自己的缺点，找不到自己的优点 D.既看到 自己的优点，也承认自己的缺点 3.种子虽小，却有让大力士瞠目的力量；玫瑰虽香却浑身长满了扎人的刺。这给我们的启示是（ ） ①只有少数人才是完美的 ②既要看到自己的长处，又要看到自己的短处 ③要全面、客观地认识自己 ④每个人都有不足，对自己的缺点不必在意 A．②③ B. ①② C.③④ D.①④ 4.“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ） A.保持自尊自信，激励自我 B.放大自己优势，相信自我 C.坚持实事求是，悦纳自我 D.挖掘自身潜能，超越自我 5.在日常生活中，下列做法有利于发掘自己潜能的有（ ） ①想成为画家，就想象自己成功的情景 ②每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人” ③每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多” ④尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚持向报社投稿 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家黄莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们（ ） A.美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B.只有他人对自己的评价最客观 C.要全面认识自己的优点与不足 D.从外在形象认识自己最重要 7.生活中总有人这样想:他当了科学家,他成了文学家,他获得了奥运金牌,那么我呢 其实,你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不是最强壮的,但你可以最乐观。这告诉我们（ ） ①要学会悦纳自己 ②要认识自己的自我形象是最好的 ③每个人都有自己的优点和缺点 ④要认识到自己是“独一无二”的,要欣赏自己 A.①② B.①③ C.②③④ D.①③④ 8.国家最高科学技术奖获得者张存浩说:“从青年时代起,为自己树立的最大科研人生理想,就是报国。国家的需要,就是我的研究方向。为此,我努力奋斗,成就一个更好的自己。”做更好的自己需要（ ） ①善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华 ②主动改正缺点 ③不断激发自己的潜能 ④为他人、为社会带来福祉 A. ①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 二、简答题 9、一天清早,一名园丁走进花园,竟然发现一大片的花草树木都奄奄一息,了无生气。惊讶之余,他问松树怎么回事。松树沮丧地告诉园丁它想自我了断,因为它不像苹果树那样,能结出可口的果子。但是一旁的苹果树也在抱怨,说它自己不能像槐树一样,浑身散发着芳香。最后,园丁来到花园的一角,看到一株不起眼的小花,只见它生机盎然,一身绿意。“你为什么在如此消沉的环境中仍能昂首挺立着 ”园丁好奇地问。不起眼的小花快乐地回答:“我知道自己不过是株小花,但我决定扮演好自己的角色,做一朵最好的小花,于是,我也就很快乐啊!” (1)故事给了我们怎样的启发 (2) 为此,我们应该怎么做 三、材料分析题 10、某校七年级(1)班的校园小记者，随手拍下了两组生活镜头，并加上了心理独白，班主任老师组织全班同学召开了一次主题讨论会,请你参与完成后面的探讨。 镜头一 小丽独自一人,默默地坐在角落中发呆。 旁白:小丽小时候被烫伤过,脸上至今还留有疤痕，她十分在意自己的外表，上课不举手发言，各种文体活动和集体活动都不参加，她认为自己的形象太丢脸面了。 镜头二 音乐 ... ...
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