课件15张PPT。§1.了解社会发展第1课 感受社会变迁 自主学习 请同学们快速看课本P2-6内容，并完成导学案相关内容，5分钟后回答以下问题，：1.了解社会发展的途径有哪些？ 2.中国古代四大发明对人类社会发展有哪些贡献? 3.当今我国发展的成就及其原因、新的历史方位是什么？一、认识时代变迁的重要依据思考：你知道我们的家乡淮安的历史吗？ 1.举例说明淮安目前还有那些遗存的历史建筑？ 2.淮安历史上叫什么？ 3.你知道淮安的区划调整吗？总结：认识时代变迁的重要依据———地区建筑物的遗存、名称的变更、行政区划的调整等。二、把握人类社会发展的历史坐标思考：（1）看了这四幅图你的感受是什么？思考：（2）联系历史回顾人类社会的几次工业革命所带来的技术革新？总结： 1.把握人类社会发展的历史坐标———生产工具的革新和重大生产技术的诞生。 2.人类社会发展过程中，工具的改变和技术的创新起到了决定性作用，整个人类文明史就是一部不断学习、进步、创新和超越的历史。三、人类文明交流发展的大动脉思考并回顾：中国四大发明的历史日程表？总结： 1.四大发明不仅对政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，而且对世界文明发展也产生了很大的影响。 2.丝绸之路成为人类文明交流发展的大动脉。丝绸之路 （古代连接中西方的商道） 丝绸之路，简称丝路，一般指陆上丝绸之路，广义上讲又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。 陆上丝绸之路起源于西汉（前202年—8年）汉武帝派张骞出使西域开辟的以首都长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。它的最初作用是运输中国古代出产的丝绸。1877年，德国地质地理学家李希霍芬在其著作《中国》一书中，把“从公元前114年至公元127年间，中国与中亚、中国与印度间以丝绸贸易为媒介的这条西域交通道路”命名为“丝绸之路”，这一名词很快被学术界和大众所接受，并正式运用。 “海上丝绸之路”是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，该路主要以南海为中心，所以又称南海丝绸之路。海上丝绸之路形成于秦汉时期，发展于三国至隋朝时期，繁荣于唐宋时期，转变于明清时期，是已知的最为古老的海上航线。 2014年6月22日，中、哈、吉三国联合申报的陆上丝绸之路的东段“丝绸之路：长安-天山廊道的路网”成功申报为世界文化遗产，成为首例跨国合作而成功申遗的项目。 2013年9月，中国国家主席习近平提出建设“新丝绸之路经济带”战略构想。2015年3月28日，国家发展改革委、外交部、商务部联合发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。四、我国历史发展新的历史方位思考：请同学们回顾历史上中国改革开放的历程？改革开放以来，我国经济社会快速发展，综合国力日益提高，人民生活水平显著提高。总结：经过长期的努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。我国巨大成就取得的原因是什么？ ①坚持中国共产党的正确领导； ②人民群众艰苦奋斗、开拓创新；③坚持党的基本路线不动摇； ④坚持社会主义道路、坚持改革开放； ⑤开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。最主要原因根本原因五、青少年学生如何关心社会？本课总结1.青少年关心社会的内容：不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为公民对社会、对国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。 2.了解社会发展的途径：⑴一个地区建筑物的遗存、名称的变更、行政区划的调整等， 往往是我们认识时代变迁的重要依据。 ⑵生产工具的革新和重大生产技术的诞生，是我们把握 人类社会发展的历史坐标。⑶参观博物馆也是我们了解社会发展的重要途径。 3.中 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
