《相互作用》检测试题 (时间:90分钟 满分:100分) 【二维选题表】 物理观念 科学思维 科学探究 科学态度与责任 力的概念及其特点 1(易) 重力、重心的理解 2(易) 弹力的理解、判断及计算 3(易), 7(易) 6(易),7(易), 16(中),17(中) 16(中) 摩擦力的理解、分析与计算 4(易), 8(易) 9(中),10(中), 11(中),15(易), 18(难) 10(中),15 (易),18(难) 物体的受力分析 5(易) 12(难) 实验 13(中),14(中) 一、选择题(第1～6题为单项选择题,第7～12题为多项选择题,每小题4分,共48分) 1.下列说法正确的是( D ) A.有力作用在物体上,其运动状态一定改变 B.单个孤立物体有时也能产生力的作用 C.作用在同一物体上的力,只要大小相同,作用的效果就相同 D.找不到施力物体的力是不存在的 解析:只有物体所受力的合力不为零,其运动状态才会改变,故A错误;力是物体对物体的作用,孤立的一个物体不能产生力的作用,故B错误;力的大小相同,如果力的作用点和力的方向不同,力的作用效果也不同,故C错误;只要有力,一定能够找到施力物体和受力物体,D 正确. 2.下列说法正确的是( D ) A.重力就是地球对物体的吸引力 B.形状规则物体的重心在其几何中心 C.重力的方向总是垂直向下的 D.物体的重心可能在物体上,也可能在物体外 解析:重力是地球对物体的吸引而产生的力,不是地球对物体的吸引力,选项A错误;形状规则、质量分布均匀的物体的重心在其几何中心,选项B错误;重力的方向总是竖直向下的,选项C错误;物体的重心可能在物体上,也可能在物体外,选项D正确. 3.关于弹力,下列说法中正确的是( C ) A.形变微小时,弹力很小 B.形变量越大,弹力就越大,弹力大小总是与形变量成正比 C.放在水平桌面上的书对桌面的压力是由于书的微小形变而产生的 D.通常所说的压力、支持力和绳的拉力是不同性质的力 解析:弹力的大小由劲度系数和形变量共同决定,形变量小,但劲度系数大,弹力可能很大,选项A错误;在弹性限度范围内,弹簧的弹力与形变量成正比,但其他弹力则不一定,选项B错误;弹力是由于施力物体发生形变产生的,对于书对桌面的压力,书是施力物体,所以选项C正确;压力、支持力和绳的拉力都是弹力,选项D错误. 4.关于摩擦力,下列说法正确的是( B ) A.人走路前进时,地面给人的摩擦力阻碍人前进 B.擦黑板时,静止的黑板受到的摩擦力为滑动摩擦力 C.人握竖直杆向上爬,杆给人的摩擦力向下 D.物体受到的最大静摩擦力不会超过其所受的重力的大小 解析:摩擦力既可作为阻力,也可作为动力,人走路前进时,地面给人的摩擦力促使人前进,故A错误;静止的物体也可受到滑动摩擦力,在擦黑板时,静止的黑板受到的摩擦力为滑动摩擦力,故B正确;人握竖直杆向上爬,根据摩擦力产生的条件可知,杆给人的摩擦力向上,故C错误;物体受到的最大静摩擦力等于静摩擦因数与正压力的乘积,可能会超过其所受的重力的大小,选项D错误. 5. 某学生用如图所示的装置开展探究实验,弹簧测力计一端固定在墙壁上,另一端与小木块A相连,当用力加速抽出长木板B的过程中,观察到弹簧测力计的示数为3.0 N,若匀速抽出木板B,弹簧测力计的示数( C ) A.一定大于3.0 N B.一定小于3.0 N C.一定等于3.0 N D.一定为零 解析:当用力加速抽出木板B时,A物体保持静止,故可知A受B的摩擦力f=F=3.0 N;因A对B物体的压力不变,故A,B间的摩擦力不会发生变化,故匀速拉动时摩擦力也为3.0 N;物体A在弹簧测力计的作用下仍保持静止,故弹簧测力计对A的拉力仍为3.0 N,即弹簧测力计的示数大小仍等于3.0 N,C正确. 6.如图所示,球A在斜面上,被竖直挡板挡住而处于静止状态,关于球A的受力,以下说法正确的是( C ) A.A球仅受一个弹力作用,弹力的方向垂直斜面向上 B.A球受两个弹力作用,一个水平向左,一个垂直斜面向下 C.A球受两个弹力作用,一个水平向右,一个垂直斜面向上 D.A球受 ... ...
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