第2节 牛顿第二定律 【二维选题表】 物理观念 科学思维 科学探究 科学态度与责任 力学单位制的认识 1(易) 牛顿第二定律的 理解 2(易),3(易) 探究a与F,m的关系 4(易), 8(中), 14(中) 4(易), 8(中), 14(中) 牛顿第二定律的 应用 6(易),7(易),5(中),9(中),10(中),11 (中),12(中),13(中), 15(难) 13(中) 15(难) 基础训练 1.(多选)下列有关力学单位制的说法中,正确的是( CD ) A.在力学的分析计算中,只能采用国际单位制单位,不能采用其他 单位 B.力学单位制中,选为基本单位的物理量有长度、时间、力 C.力学单位制中,采用国际单位制的基本单位有千克、米、秒 D.单位制中的导出单位可以用基本单位来表示 解析:在物理计算中,一般规定统一使用国际单位制单位,但在有些计算中,只要方程两边的单位统一,不必采用国际单位制单位也可以计算出答案.力学单位制中的基本物理量是长度、时间、质量,其国际单位制单位分别是米、秒、千克.选项C,D正确,A,B错误. 2.(2017·河北保定高一期末)关于力、加速度、速度的说法中正确的是( D ) A.质量不变的物体受到的合外力大,加速度就大,速度也就大 B.质量不变的物体受到的合外力大,加速度就大,速度反而小 C.质量不变的物体受到的合外力大,速度就大,加速度是不能确定的 D.质量不变的物体受到的合外力大,加速度就大,速度不能确定 解析:根据牛顿第二定律,质量不变的物体受到合外力大,加速度就大,但物体的速度不能确定,故选项A,B,C错误,D正确. 3.下列对牛顿第二定律的表达式F=ma及其变形公式的理解,正确的是( C ) A.由F=ma可知,物体所受的合外力与其质量成正比,与其运动的加速度成反比 B.由m=可知,物体的质量与其受的合外力成正比,与其运动的加速度成反比 C.由a=可知物体的加速度与其所受合外力成正比,与其质量成反比 D.虽然m=成立,但m与F,a无关,所以不能用此公式计算物体的质量 解析:牛顿第二定律的表达式F=ma表明了各物理量间的数量关系,即已知任意两个量,可求出第三个量,但物体的质量是由物体本身决定的,与其受力大小及运动的加速度大小无关;作用在物体上的合外力,是由和它相互作用的物体产生的,与物体的质量和加速度无关,故选项C正确. 4.(多选)在利用打点计时器和小车探究加速度与合外力、质量的关系实验时,下列说法中正确的是( BCD ) A.平衡摩擦力时,应将重物通过定滑轮拴在小车上 B.连接重物和小车的细绳应跟长木板保持平行 C.平衡摩擦力后,长木板的位置不能移动 D.小车释放前应靠近打点计时器,且应先接通电源再释放小车 解析:选项A中平衡摩擦力时,不能将重物通过细绳拴在小车上,选项A错误;选项B,C,D符合正确的操作方法,选项B,C,D正确. 5.(2017·济南一中高一检测)用3 N的水平恒力,使在水平面上的一质量为2 kg的物体从静止开始运动,在2 s内通过的位移是2 m, 则物体的加速度大小和所受摩擦力的大小分别是( B ) A.0.5 m/s2,2 N B.1 m/s2,1 N C.2 m/s2,0.5 N D.1.5 m/s2,0 解析:物体做匀加速直线运动,根据x=v0t+at2,代入数据解得a=1 m/s2,根据牛顿第二定律得F-f=ma,解得f=F-ma=(3-2×1)N=1 N ,故选B. 6. (2017·济南模拟)如图所示,质量m=10 kg的物体在水平面上向左运动,物体与水平面间的动摩擦因数为0.2,与此同时物体受到一个水平向右的推力F=20 N的作用,则物体产生的加速度是(g取10 m/s2) ( B ) A.0 B.4 m/s2,水平向右 C.2 m/s2,水平向左 D.2 m/s2,水平向右 解析:物体受的合力的方向水平向右,且力F的方向和f的方向相同,则加速度大小a=== m/s2=4 m/s2,故选项B正确. 7.(2017·安阳高一检测)竖直起飞的火箭在推动力F的作用下产生10 m/s2的加速度,若推动力增大到2F,则火箭的加速度将达到(g取 10 m/s2,空气阻力不计)( C ) A.20 m/s2 B.25 m/s2 C.30 m/s2 D.40 m/s2 解析:设火箭的质量为m, 根据牛 ... ...
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