课件38张PPT。第3节 力的平衡 第4节 平衡条件的应用教师备课参考 |核心素养养成目标|物理观念 1.认识平衡状态及静态平衡. 2.知道共点力的平衡条件,并能应用其解决问题. 3.了解平衡的种类和稳度,知道影响稳度的因素. 科学思维与科学探究 1.注意引导学生学会如何把生产和生活中的具体情景转换成物理模型,再应用相关的物理规律来分析力的平衡问题. 2.通过解析法和图解法,掌握如何分析动态平衡问题. 科学态度与责任 通过力的平衡及平衡条件应用的学习,体会物理规律与生活的联系.|教学重难点|教学重点 共点力的平衡条件. 教学难点 共点力作用下平衡条件的应用.感悟解题规律探寻基本知识测评学习效果探寻基本知识·树立物理观念知识点一 共点力作用下物体的平衡条件【情境导学】 一物体放在粗糙的水平面上,质量m=5 kg,物体与水平面间的动摩擦因数为μ=0.3,当用水平力F作用在物体上时,物体恰好做匀速直线运动,(g取10 N/kg)则 (1)匀速直线运动是平衡状态吗? (2)物体处于平衡状态时受的合外力是多少? (3)此时力F应为多少?答案:(1)是. (2)合外力为零. (3)F=μmg=0.3×5×10 N=15 N.【知识梳理】 1.平衡状态与静态平衡 (1)平衡状态:物体保持 或 的状态. (2)静态平衡:物体在力的作用下处于 状态的平衡. 2.平衡条件:合力为 ,表达式为F合=0. 3.力的平衡:作用在物体上的几个力的合力为 的情况. 【思考判断】 1.若一个物体处于平衡状态,则此物体一定处于静止状态.( ) 2.物体的速度等于零时,物体一定处于平衡状态.( ) 3.物体所受合外力为零时,就一定处于平衡状态.( )静止匀速直线运动静止零××√零知识点二平衡的种类和稳度【情境导学】 如图所示(甲)、(乙)、(丙)三个圆锥体分别属于什么类型的平衡?当它们偏离平衡位置时重心高度如何变化?答案:(甲)属于不稳定平衡,(乙)属于稳定平衡,(丙)属于随遇平衡.偏离平衡位置时重心的变化情况:(甲)降低,(乙)升高,(丙)不变.【知识梳理】 1.种类: 平衡、 平衡、随遇平衡. 2.稳度:物体的稳定程度,稳度的大小由 的高低和 的大小两个因素决定. 【思考判断】 1.“伸臂桥”以增大支持面的形式增加了桥的稳定性.( ) 2.不倒翁能处于平衡状态,而且不倒翁属于稳定平衡.( )不稳定稳定重心支持面 √√要点一感悟解题规律·培养科学思维 对平衡状态及平衡条件的理解1.对平衡状态的理解 (1)静态平衡是处于静止状态的平衡,合力为零. (2)动态平衡是匀速直线运动状态的平衡,合力为零. 总之,平衡状态是指加速度为零的状态. 2.对共点力作用下平衡条件的理解 (1)两种表达式 ①F合=0 ②(2)由平衡条件得出的结论 ①物体受三个力作用平衡时,其中任意两力的合力必与第三个力等大反向. ②物体受三个以上的力作用平衡时,其中任意一个力与其余几个力的合力等大反向. ③物体处于平衡状态时,沿任意方向物体所受的合力均为零.?思路探究? (1)物体静止或匀速直线运动时,还受力的作用吗? 答案:受力的作用,只不过合外力为零. (2)当物体的速度为零时,物体一定处于平衡状态吗? 答案:不一定. (3)合外力为零时,物体的速度一定为零吗? 答案:不一定,因为匀速直线运动时,合外力为零.【典例1】(2016·黄山高一期末)下列说法正确的是( ) A.物体速度为零时,物体一定处于平衡状态 B.静止的物体才能平衡,运动的物体不能平衡 C.加速度不为零时,物体也可能平衡 D.只要物体加速度为零,不管其运动还是静止,都一定处于平衡状态D解析:物体的速度为零时,其加速度不一定为零,则不一定处于平衡状态,如竖直上抛的最高点,故选项A错误;若物体做匀速直线运动,此时也是平衡状态,选项B错误;加速度不为零时,即合外力不为零,物体一定不平衡,选项C错误;平衡条件是合外力为零,与速度是否为零无关,选项D正确.误区警示 静止状态与平衡 (1)平衡状态 ... ...
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