课件12张PPT。1《第六单元》复习课1知识网络1导学导练考点1.碳单质的性质与用途1. （2017兰州）下列有关碳单质的性质和结构，说法正确的是（ ） A．金刚石和石墨的物理性质有很大差异是因为构成它们的原子大小不同 B．用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色是因为碳的化学性质不活泼 C．C60表示一个C60分子 D．所有碳单质燃烧只生成二氧化碳B1导学导练考点1.碳单质的性质与用途2. （2016贺州）下列关于碳单质的用途及原因分析的描述不正确的是（ ）D1导学导练考点2.二氧化碳的制取 3. （2016重庆）甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时，无论选择什么药品，他们都能选用的装置是（ ） A. B. C. D.C1导学导练考点2.二氧化碳的制取 4.（2013广东）下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题： （1）甲图中仪器①的名称为_____ ____。 （2）乙图中的微型装置H可用于实验室制备CO2，此微型装置在操作上的优点是 ；在甲图中可选择_____（填序号）装配与装置H功能相同的装置。长颈漏斗 可控制加入液体的量(或可控制反应速率或可控制反应的发生与停止) ADEF (或BDG) 1导学导练考点2.二氧化碳的制取 （3）装配KClO3制备O2的发生装置，甲图中除固定装置外还差的仪器是 （写名称）；该反应的化学方程式为_____； （4）用铁片和稀硫酸在微型装置H中制取氢气，其化学方程式为 _____ ； I是医用输液观察滴夜快慢的滴壶，若用它作微型洗气装置，则气体应从_____(填“a”或“b”)进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因是 。酒精灯2KClO3 2KCl+3O2↑ Fe+H2SO4 FeSO4+H2↑ b通入气体会把洗气液体压出滴壶 1导学导练考点3.二氧化碳的性质、用途及对 环境的影响 5.在大气层中，因CO2的含量不断增加而引起“温室效应”，造成大气中CO2含量增加的主要原因是（ ） A．由于动植物呼吸作用增加 B．由实验室逸出的CO2增加 C．由于森林绿化面积迅速递减，使得自然界吸收CO2的能力降低 D．由于大量燃烧含碳燃料D1导学导练考点3.二氧化碳的性质、用途及对 环境的影响 6.（2016桂林）为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸，小赵做了以下实验，不合理的是（ ） A．步骤① B．步骤② C．步骤③ D．步骤④C1导学导练考点4.一氧化碳的性质和用途 7. （2016陕西）对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法，下列关于CO2和CO的各项对比，有错误的是（ ）C1导学导练考点5.碳和含碳化合物之间的转化8.已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示，请回答： （1）C的化学式为____；D的化学式为___。 （2）A中金属元素的化合价是_____。 （3）反应①的化学方程式为_____。 CO2Cu+2价C+2CuO===(高温)2Cu+CO2↑1课件20张PPT。1目标导学导学导练随堂检测课后作业实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质化学用语天天练1目标导学1.练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。 2.加深对二氧化碳性质的认识。1【小组实验】 1.制取二氧化碳 （1）根据教材P125实验步骤制取二氧化碳； （2）实验现象：_____； （3）化学方程式： _____。产生气泡，大理石逐渐溶解CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑导学导练1导学导练2.二氧化碳的性质蜡烛火 焰熄灭二氧化碳不支持 燃烧且不能燃烧通入二氧化碳 的试管溶液变 红色，加热后 变紫色，另一 支试管无现象 二氧化碳能与水反应 生成酸，化学方程式 为：CO2+H2O═H2CO3， H2CO3加热易分解， 化学方程式为 H2CO3═H2O+CO2↑变浑浊CO2+Ca（OH）2 ═CaCO3↓+H2O 1随堂检测1.实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸以及下列仪器，请根据它们的用途回答下列有关问题。 （1）写出下列标号仪器的名称：① ；⑤ 。 （2）使用仪器⑤的注 ... ...
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