苏教版六年级语文上册第1--3单元同步练习及答案

苏教三年级语文上册第二单元同步练习及答案 一、读一读，连一连。（5分） rǎng yì chí péng jǐ 熠 驰 蓬 挤 嚷 二、同音字我会填。（8分） zhǐ xùn 停（ ） 通（ ） （ ）示 教（ ） lì tián 颗（ ） （ ）蜜 （ ）外 （ ）地 三、在括号里填入恰当的动词。（8分） 1.白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来。 2.花越开越密，越开越盛，不久便（ ）满了枝头。 3.一会儿，太阳公公（ ）着红霞，爬山了东山，（ ）红了天空，照亮了大地。 四、你能让短语更美丽吗？（6分） （ ）的衣裳 （ ）的衣裳 （ ）的露珠 （ ）的露珠 （ ）的果子 （ ）的果子 五、句子花园。（12分） 1.花瓣飘落在地上。（扩句） 2.霞光中，小露珠把所有的植物都装点得格外精神。（改为被字句） 3.石榴熟透了。（改为拟人句） 4.走近看，他们仿佛是一个个小喇叭，正鼓着劲儿吹呢。（仿写句子） 六、按课文内容填空。（8分） 1.有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿， 。 2.《石榴》一课表达了 。 3.小露珠外表美，心灵也美，因为 。 4.松下问童子， 。 七、口语交际。（5分） 小学生要学会靠自己的能力保护自己，在生活中要时刻保持警惕。比如：不吃陌生的食物、不和陌生人交谈、不随便给陌生人开门等。面对陌生人的时候，你是怎样做的呢？ 八、阅读花园。（23分） （一）课内阅读（11分） 《荷花》节选 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 1.“我”想象自己化身成了 ，流露出 。（4分） 2.“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈”这句话用了什么修辞方法？写出了什么？（4分） 3.最后一段中的“我才记起我不是荷花”与上文哪一句相呼应？（3分） （二）课外阅读（12分） 家乡的枣树 几年没见了，家乡院子里的枣树树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。 我拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼、啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延。 它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。你看那满山遍野生长的野生酸枣树，就是家栽枣树的母本，也成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜…… 枣树面对挫折更坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神！果实的香甜、枣树的品质滋养着我的身心。 1.用“ ”画出文中的一个比喻句，把什么比喻成了什么？（3分） 2.从哪里能看出枣树的坚强？（4分） 3.枣树除了坚强还有什么精神值得我们学习？（5分） 九、作文。（25分） 美丽的景色处处都有，你可以向大家介绍一处景物。可以是家乡美丽迷人的风景，也可以是自己身边天天可见的河流、山川，还可以是自己去过的某个印象深刻的地方。 要求：抓住景物特征；不少于300字。 参考答案 一、 二、止 指 讯 训 粒 例 甜 田 三、1.冒 2.占 3.披 染 四、雪白 美丽 晶莹 圆润 甜津津 酸溜溜 五、1.一阵风吹来，花瓣慢慢地飘落在潮湿的地上。 2.霞光中，所有的植物被小露珠都装点得格外精神。 3.熟透的石榴高兴地笑了，有的笑破了肚皮，露出了满满的子儿。 4.走近看，他们仿佛是一个个舞者，正尽情地跳着自己的舞蹈呢。 六、1.看起来饱胀得马上要破裂似的。 2.作者对家乡石榴的喜爱之情。 3.它在美化、滋润万物的同时，牺牲了自己。 4.言师采药去 七、略 八、（一）1.一朵荷花 “我”对荷花的无 ... ...