课件编号4783441

2018高中物理第四章机械能和能源动能和动能定理练习(基础篇)教科版必修2

日期:2024-05-04 科目:物理 类型:高中试卷 查看:27次 大小:95311Byte 来源:二一课件通
预览图 1/3
动能,2018,基础,必修,教科,练习
  • cover
动能和动能定理(基础篇) 一、选择题: 1.质量为0.4kg的足球以5m/s的速度飞向运动员,运动员以20 m/s的速度将球踢出.则运动员踢球做的功是(  ) A.45 J      B.75 J      C.80 J       D.85 J 2.材料相同的两个滑块A和B,开始以相同的初动能在同一粗糙的水平面上滑动,最终停在水平面上.若它们的质量 ,那么它们滑行的距离,有(  ) A.A比B远  B.B比A远     C.一样远     D.无法确定 3.一个物体放在水平光滑的水面上,现用水平力F拉着物体由静止开始运动,当经过位移S1时,速度达到v,随后又经过位移S2,速度达到2v,那么,在S1和S2两段路程中F对物体做的功之比为( ) A.1:2 B.2:1 C.1:3 D. 1:4 4.一颗子弹射穿透厚度为3.0 cm的固定木板后速度减小到原来的1/2,此后它还能射穿透同样材料的木板的厚度最多为( ) A.0.75 cm    B.1.0 cm     C.1.5 cm      D.3.0 cm 5.质量不同而具有相同动能的两个物体,在动摩擦因数相同的水平面上滑行到停止,则( ) A.质量大的滑行的距离大 B.质量大的滑行的距离小 C.它们克服阻力做的功一样大 D.它们运动的加速度一样大 6.高空作业须系安全带。如果质量为m的高空作业人员不慎跌落,从开始跌落到安全带对人刚产生作用力前人下落的距离为h(可视为自由落体运动)。此后经历时间t安全带达到最大伸长,若在此过程中该作用力始终竖直向上,则该段时间安全带对人的平均作用力大小为( ) A. B. C. D. 7.如图所示,同定的竖直光滑长杆上套有质量为m的小圆环,圆环与水平状态的轻质弹簧一端连接,弹簧的另一端连接在墙上,且处于原长状态。现让圆环由静止开始下滑,已知弹簧原长为L,圆环下滑到最大距离时弹簧的长度变为2L(未超过弹性限度),则在圆环下滑到最大距离的过程中( ) A.圆环的机械能守恒 B.弹簧弹性势能变化了 C.圆环下滑到最大距离时,所受合力为零 D.圆环重力势能与弹簧弹性势能之和保持不变 8.对于橡皮筋做的功来说,直接测量是有困难的.我们可以巧妙地避开这个难题而不影响问题的解决,只需要测出每次实验时橡皮筋对小车做的功是第一次实验的多少倍,使用的方法是( ) A.用同样的力对小车做功,让小车通过的距离依次为s、2s、3s、…进行第1次、第2次、第3次、……实验时,力对小车做的功就是W、2W、3W、… B.让小车通过相同的距离,第1次力为F,第2次力为2F、第3次力为3F、……实验时,力对小车做的功就是W、2W、3W、… C.选用同样的橡皮筋,在实验中每次橡皮筋拉伸的长度保持一致,当用l条、2条、3条、……同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次、……实验时,橡皮筋对小车做的功就是W、2W、3W、… D.利用弹簧测力计测量对小车的拉力F,利用直尺测量小车在力的作用下移动的位移s,便可以求出每次实验中力对小车做的功,可控制为W、2W、3W、… 9.关于“探究功与速度变化的关系”实验中,下列叙述正确的是( ) A.每次实验必须设法求出橡皮筋对小车做功的具体数值 B.每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致 C.放小车的长木板应该尽量使其水平 D.先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出 10.为了计算由于橡皮筋做功而使小车获得的速度,在某次实验中某同学得到了如图所示的一条纸带,在A、B、C、D中应该选用哪个点的速度才符合要求( ) A.A点 B.B点 c.C点 D.D点 二、解答题: 1.质量为6kg的物体静止在水平地面上,在水平力F的作用下由静止开始,运动了4 m,速度达到4 m/s,此时撤去力F,又通过6 m的路程,物体停了下来.求力F的大小。 2.两物体AB靠在一起放在水平地面上,在力作用下有静止开始运动,F=20N,mA=3kg,mB=1kg,AB与地面间动摩擦因数均为0.2,F与 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~