第9课 文艺复兴运动 课件（17张PPT）

课件17张PPT。第9课 文艺复兴一、思想解放运动材料一：正像布克哈克所指出的:“文化一旦摆脱中世纪空想的桎梏，也不能立刻和在没有帮助的情形下找到理解这个物质的和精神的世界的途径。它需要一个向导，并在古代文明的身上找到了这个向导，因为古代文明在每一种使人感到兴趣的精神事业上具有丰富的真理和知识。”于是，他们将探寻的目光投向了遥远的古希腊和罗马。从13世纪末开始，在文艺复兴的发源地意大利，有人就已经开始了对古典文化的搜集和研究。 ———钱乘旦主编《世界现代史历程·总论卷》1.西欧资本主义的萌芽和发展（根本原因）；材料二：在长达1000多年的中世纪，基督教会在人们的精神领域占绝对的统治地位。基督教会要求人们恪守基督教的教条。如果有谁违背这种教条，就会遭到基督教的残酷迫害、严厉镇压。例如，罗吉尔·培根因进行了一些研究自然界的科学实验，而被基督教会监禁达14年之久;伽利略因坚持和宣传哥白尼日心说，而受到基督教的宗教裁制所的审讯，最后被软禁起来并死于狱中;布鲁诺因宣传哥白尼日心说，先是遭到基督教的监禁，后又被活活烧死在罗马的鲜花广场。 ———毛建儒，王颖斌:《论文艺复兴与科学技术发展的“隐路径”》2.中世纪专横的宗教统治禁锢思想，扼杀人性。材料三：人文主义源于古希腊，但在中世纪被神本主义所取代，成为中世纪基督教文化的基本特征:“为了使上帝成为一切，人就成了无。”但古代的哲学家是非常重视人的亚里士多德、赫拉克利特都把人看作是哲学思考的主要目标;修昔底德认为:“人是第一重要的，其他一切都是人的劳动成果。”普罗泰戈拉指出:“人是万物的尺度，是存在的事物的存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”苏格拉底也说:“作为思维者的人是万物的尺度。”文艺复兴核心的核心：文艺复兴核心的形式：文艺复兴核心的性质：以人为本通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教反封建的资产阶级思想解放运动文艺复兴运动的主要作用是什么？影响或作用： 打破了中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚； 为早期资产阶级革命奠定了思想基础； 促进了自然科学的大发展，推动了欧洲资本主义的发展。 但丁与《神曲》但丁是文艺复兴的先驱 　　但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。 ———恩格斯但 丁《神曲》采用隐喻象征的笔法，缩写了当时社会的政治和现实问题《神曲》中的地狱《神曲》中的天堂（多才多艺的文化巨人） 意大利人，广泛涉猎数学、物理、生物、解剖、地理、工程和军事等各个学科领域，是世界科学史上罕见的多才多艺的学者。被恩格斯称为文艺复兴时代的“巨人”。被称为“文艺复兴时期最完美的代表人物”。三、艺术大师达·芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》四、文学巨匠莎士比亚（时代的灵魂） 文艺复兴时期英国最著名的文学家，其作品代表了当时文学的最高成就。 《奥塞罗》、《李尔王》《哈姆雷特》、《麦克白》被称为四大悲剧。 《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《皆大欢喜》、《第十二夜》被称为四大喜剧。 莎士比亚《麦克白》《李尔王》《奥赛罗》《亨利四世》莎士比亚的历史剧：他们再现了英国封建宫廷的冲突和诸侯间的混乱场面，反映了莎士比亚拥护中央集权、反对封建割据的思想。《查理三世》莎士比亚的喜剧：《仲夏夜之梦》表现了作者反对教会禁欲主义和封建伦理道德的束缚，追求个性解放、爱情自由的思想。《威尼斯商人》 ... ...