2.1《细胞》第3课时 练习

21世纪教育网 –全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台 《细胞》第三课时练习 一、单选题 1．在植物细胞的结构中，起保护和控制物质进出细胞功能的是 （ ） A． 细胞壁 B． 细胞膜 C． 细胞质 D． 细胞核 2．生物生活需要物质和能量，植物细胞内能量转化器有（　　） A． 线粒体 B． 叶绿体 C． 线粒体和叶绿体 D． 液泡 3．能决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种遗传现象的主要结构是（ ） A． 细胞膜 B． 细胞质 C． 细胞核 D． 细胞 4．克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像，这一实例说明了细胞核 A． 能合成有机物 B． 控制着生物的遗传 C． 能控制物质进出 D． 可将光能转变成化学能 5．植物细胞有而动物细胞没有的能量转换器是（ ） A． 线粒体和叶绿体 B． 染色体 C． 叶绿体 D． 线粒体 6．我们摄入的食物经消化吸收后，为生命活动提供所需要的能量。这一能量转换过程发生在 人体细胞中的（ ） A． 细胞核 B． 叶绿体 C． 线粒体 D． 染色体 7．检测发现:蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构是（ ） A． 细胞壁 B． 细胞膜 C． 细胞质 D． 细胞核 8．下列关于细胞知识的说法中,正确的是（ ） A． 细胞的控制中心是细胞核 B． 动植物细胞中的能量转换器都是叶绿体和线粒体 C． 细胞中的物质都是自己制造的 D． 所有的物质都能通过细胞膜 9．海带在其生命活动过程中，需要碘这种营养物质．活的海带能够持续吸收海水中的碘元素，控制碘进入海带细胞的结构是（　　） A． 叶绿体 B． 细胞壁 C． 细胞质 D． 细胞膜 10．在细胞结构中，将化学能转变成细胞能利用的能量的是（ ） A． 细胞核 B． 叶绿体 C． 线粒体 D． 液泡 11．如图是细胞模式图，有关叙述正确的是（　　） A． 这是人的口腔上皮细胞模式图 B． 位于最外层的①能够控制物质进出细胞 C． 细胞中的营养物质都在⑤中 D． ④是细胞的控制中心，里面有染色体 12．新鲜的绿色蔬菜泡在冷水中水依然保持澄清，但若放在沸水中焯一下水就会变成绿色。主要原因是破坏了蔬菜细胞的 A． 细胞壁 B． 细胞膜 C． 细胞质 D． 细胞核 13．有些家庭爱腌制一种食品--“糖醋胡萝卜”，吃起来酸甜爽口，下列有关“糖醋胡萝卜”腌制的说法，正确的是（　　） A． 糖和醋没有进入胡萝卜细胞内 B． 胡萝卜细胞能控制糖醋物质的进出 C． 胡萝卜细胞已死，细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力 D． 糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内 二、连线题 14．请将细胞的基本结构与功能用线连接起来。 三、综合题 15．下图是动物细胞和植物细胞结构模式图。请据图回答问题： （1）图中的[②]细胞膜、[③]_____[④]_____是动物和植物细胞共同具有的结构。 （2）甲图中的[①]_____[⑤]_____和[⑥]叶绿体是该细胞所特有的。 （3）切开熟透的西瓜时，有浅红色的汁液流出来，这些汁液主要来自于[ ]_____。 （4）在[④]_____中，有许多与细胞生命活动关的微细结构。例如：与细胞呼吸作用有关的线粒体，与植物 _____作用有关的[⑥]叶绿体等。 16．当你在自然界畅游时，自然界的植物五彩缤纷，大自然的鸟语花香，飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣与遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奥妙，必须从了解细胞开始。 ⑴细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核。其中_____可以控制物质的进出。 ⑵“酷儿”的主要成分是鲜果汁，这些果汁主要来源于细胞结构中的_____。 ⑶杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟的细胞相比，前者具有细胞壁、_____和液泡。 ⑷为了便于在显微镜下观察植物细胞或动物细胞，实验课上我们通常要制作临时_____（填切片、涂片或装片） 17．多莉绵羊的培育过程如图所示，请据图回答下列问题： （1）培育 ... ...