广州小学英语口语第二册 Unit 4 What Do You See 教案

Unit 4 What Do You See? 教材内容分析： 本单What do you see?绝大部分知识都不是全新的东西。全书的第一单元说爱自己的家，第二单元就让朋友来参观一下自己一直热爱的家，第三单元讲重点讲自己的房间摆设。那么第四单元在全书无疑是起了一个承上启下的作用，当然，就内容和知识看，它呈上的作用更大一些。也就是说本话题是前面三个单元的知识点进行综合，让学生就所学的知识进行一个综合运用，所以此单元可以说是一个期中能力测试篇。除了单词是没有接触过的，一些重点句型和话题都是对前几个单元的重复。如何启下？当讲完了爱家，邀请朋友来参观，到介绍自己房间的摆设，至整个家的格局面貌，如何喜欢家中东西后，到了第五，六单元就说到了自己在这个家的生活习惯和饮食习惯。一年级下册的全书就是一篇叙述文，在与我们将一种围绕家庭生活发生的系列故事。本单元这一“过渡”段在全文中功不可没。 第一课时 教学内容： Let’s Sing 教学目标： （一）语言知识目标 1.Vocabulary：sofa, closet, sink, toilet 2.Sentence structure: come to the … and what do you see? （二）语言技能目标 1. 能听说认读本课的新单词 能加深理解come to … 和运用come to…,What do you see? （三）学习策略目标 1. 合作练习学习 学会观察,并根据提示进行沟通创作. （四）情感态度目标 能向同学介绍自己的家, 感受其中乐趣。 三、教学重点： 新单词的准确认读和理解,尤其是 closet, toilet; 句型的理解运用. 学习歌曲. 四、教学难点： 如何做好拓展练习.让同学根据老师提供的资料介绍一下自己的家.先让能力强的同学作示范,然后让同学在家庭作业上做巩固和拓展,下一课时进行检查. 五、教学策略： 老师通过情景的创设,从参观P27页小狗的家,教授单词和句型,解决song 的主要难点并让学生能唱出歌曲,并在此过程中帮助学生进行拓展.尽量让学生在情景学习,和习惯整句话的学习方式. 六、教学资源与媒体 1.金太阳，图片 2.自制课件 3.自制练习. 七、教学过程: I. Warming up& Revision Activity1：Look and say Show pictures of me to the Ss. Activity2：Enjoy the song “a picture of me”. Go over the old word: living-room, bedroom, and washroom. Introduce “a picture of me”, “come to ” and help Ss to understand “a picture of me” “come to ”. II. Presentation and Practice Activity 3： 教授Come to the living-room and what do you see? A new TV, a sofa and a picture of me. 1. 通过课件———小狗招手说“Come to the living-room”，小狗带学生参观他的客厅； 2.老师问：“what do you see?”将原有的摆设去掉，让学生回忆 并教学新单词。 3.老师在黑板上贴上小狗的picture说a picture of the Floppy. Activity 4：Listen and Answer 教授Come to the bedroom and what do you see? A new bed, a closet and a picture of me. 1.看课件 2. 老师戴上小狗的头饰并假设讲台是bedroom,come to the bedroom(老师叫几个同学come to the bedroom, 让他们戴上a closet 和 a bed 的头饰)问同学What do you see?教授a closet. 3. 老师先做示范，然后老师暗示戴着头饰的学生跑到某个同学的位置并拍他的肩膀指着自己的头饰问what do you see?全班跟着问what do you see？，被拍的同学马上说出该单词。 4. T point at the picture of the Floppy,and say “what do you see? a picture of me.” Ss follow. 5. TPR chant “Come to the bedroom and what do you see? A new bed, a closet and a picture of me.” Activity 5：Read and Do T sing and teach : Come to the washroom and what do you see? A new sink, a close ... ...