第四课 Visual Basic 控件(课件+教案）

21世纪教育网 –全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版九年级第一章第二课时教学设计 课题 Visual Basic控件 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 九年级 学习目标 信息意识：了解对象、属性、事件的基本概念，理解对象名、属性名、属性值的概念、认识图片框控件计算思维：学会VB控件对象属性设置的一般方法数字化学习与创新：通过电子相册、点餐程序等贴近生活的实例制作，提升学习VB的激情和兴趣 重点 掌握设置图片框控件的Picture属性；LoadPicture( )函数的使用 难点 学会使用App.Path得到相对路径的方法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，老师周末去了一趟德克士觉得里面的东西有点意思，你知道是什么吗？老师感兴趣的可不是鸡腿、汉堡，而是这个，大家请看———点餐程序 汉堡、鸡腿、薯条 由学生感兴趣的事情引入课题 讲授新课 这就是用我们前面学习的VB程序设计语言做出来的，你会做吗？现在同学们可能不会，但是学习了今天的课程之后，我们就能够做出这个看似“高级”的点餐程序了。为了做出这个程序，我们首先要来认识新的控件———图片控件，图片控件（PictureBox)主要用来显示图片，实际显示的图片Picture属性决定。通过图片控件添加图片有两种方法：1、设计时加载2、运行时加载我们一起来尝试操作一下，我们打开VB编辑界面。设计时加载：在属性窗口找到Picture属性，单击右边的“…”按钮选择要添加的图片这里我们要进一步来复习和熟悉下两个关键的概念，我们上节课提到过：在面向对象的程序设计中，每一个实体都可以称之为对象，窗体和控件式程序设计中最常见的对象，属性指对象的性质，修改属性值可以修改对象的状态。运行时加载：通过LoadPicture函数来设置Picture的属性函数的参数为图片所在的路径，一个是完整的路径（绝对路径）但是这种路径有点不好的地方，当图片改变位置的话很有可能会找不到了所以我推荐使用相对路径， 通过App.Path得到举例：同学的座位说明绝对路径和相对路径通过学习，大部分同学都会在VB中添加图片，现在我们来完成一个联系，还记得我们上一课完成的小组介绍或者自我介绍的程序吗？我们进一步来完善它，尝试为它添加一张图片介绍，让它更加形象生动。遇到问题：图片大小和图片框控件大小不一样，图片能够添加进去，但是图片显示不全，怎么解决？引导学生学习微课内容解决问题。制作电子相册准备工作：制作电子相册要先准备图片素材，并与工程文件放在同一文件夹中回顾上节课学习编写过程任务分析、界面设计、代码编写、调试运行任务分析：简单的电子相册只需要**控件和**控件就可实现，单击某个按钮，程序显示相应的图片，并在图片框配上相应的文字。课堂练习：通过完成点餐程序来练习图片框控件的使用、窗体、控件的绘制及属性设置 摇头不会跟着老师的引导完成概念的学习和操作的完成重点理解LoadPicture函数、绝对路径、相对路径在老师的带领下完成两种图片添加的操作调出保存的程序，完成图片的添加遇到问题，亟待解决，进一步自学，解决问题查看计算机里准备做电子相册图片图片框控件和按钮控件跟着老师进行操作小组合作尝试完成程序 抛出问题，激发学生的兴趣和学习的热情通过教师带领学生操作、学生跟着完成来达到克服陌生感、模仿学习的目的通过实际、形象的案例来理解绝对路径与相对路径通过上节课贴近自身生活的案例的完善让学生让找到满足感、成就感，提高学生的自学能力跟随老师的引导思考、回答问题完成任务分析在操作中及时反馈、提出问题、解决问题，完成程序的编写 课堂小结 一、 认识图片控件及常见属性设置二、通过生活案例熟悉VB程序创建的一般过程三、对象、属性、事件、对象名、事件名、属性名等概念 板书 一、图片控件 ... ...