课件28张PPT。 有人说，中学时代是人生最美好的年华。 有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。 有人说，中学生依然是懵懂的孩子；我们说，中学生正在长大成人。 有人说，中学时代离职业选择还很远；我们说，中学时代要早早立志。 我们的中学生活要怎样度过？ 我们跃跃欲试。 中学，我们来了！第一课 中学时代 第一框 中学序曲 第一目 新的起点探究与分享教材第4页材料1.在这篇序曲的开头，首先我们的身份发生了变化？ 2.与小学生活相比，你的初中生活有哪些新变化与不同？新的富有挑战的课程中学新天地—丰富多彩的社团活动新班级新同学新的起点 (1)新的名字———中学生。 (2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。1.为什么说中学生活是我们的新的起点？ 中学对于一个人有多重要呢？我们一起来看看名人们的中学时代。探究与分享 周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读书”的目标,也正是这份信念使他成为人们敬爱的周总理。 爱因斯坦在中学时代就善于思考，他说“学习知识，要思考，思考，再思考。”为其以后成为科学家打下了基础。 瓦特在中学时代就善于观察，也因此他才能改进蒸汽机。 (1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为钱老的一生奠定重要基础。(2)同时中学时代也见证者一个人从少年到青年的生命进阶。 阅读教材第4页“钱学森的故事”， 小组讨论，中学阶段对他的重要意义是什么？小红的故事小红进入初中后，发现自己长高了，变成了大姑娘。随后，小红发现自己不够独立，主动要求住宿，培养自己的独立能力。经过一段时间的集体生活，小红的生活经验越来越丰富，磨练了她的意志和品格，变得独立和坚强。回家后，也懂得帮助父母做家务，照顾弟弟。并主动辅导弟弟功课，发现曾经觉得很难的题，现在轻轻松松的就做出来了。大家都夸奖小红长大了，变得成熟懂事了。中学时代见证着小红从少年到青年的生命进阶。思考：小红是如何一步一步成长,从而完成从少年到青年的生命进阶？（结合书上第四页知识点）身体发展主动发现和认识自己心理发展思维水平和理解能力的不断提高生活体验的日渐丰富，自觉磨练意志和品格(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2. ①随着身心的不断发展，我们开始深入探索生命的奥秘，撩开精神世界的面纱 ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。 ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。 ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨练意志和品格，思考生活的意义。(2)为什么说中学时代见证这一个人从少年到青年的生命进阶？ 你期待什么样的礼物呢，选一个你喜欢的礼物？第二目 成长的礼物12新的目标、要求、挑战1.有哪些新的目标、要求、挑战？ 2.它能够给我们带来什么？激发我们哪些潜能？结合课本第六页，积极踊跃发散思维回答问题激发潜能，实现自我超越比如：学习生活、人际交往、课余生活。。。新的机会、可能1.有哪些新的机会、可能呢？ 2.你期待它给你的生活带来什么变化？ 结合课本第六页，积极踊跃发散思维回答问题发展自我集体生活；新的课程；社团活动；社会实践；国旗下的讲话、军训、运动会、担任班干部。。。（1）发展自我的多种机会与可能（2）新的目标、新的要求、新的挑战1.成长的礼物有哪些？ 1. 为什么说中学生活为我们提供了发展自我的多种机会与可能？（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性； （2）新的课程，引领我们探索新的知识领域； （3）丰富多彩的社团活动给我们提供发展兴趣的平台； （4）各种各样的社会实践，为我们打开认识 ... ...
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