口语交际：有趣的动物课件 有趣的动物教案

口语交际：有趣的动物 教案 教学目标： 1.培养学生观察动物的兴趣和对动物的爱心。 2.正确流利地向同学表达有趣的动物的知识； 3.听的同学做到认真倾听，了解相关动物的知识，对感兴趣或有疑问的地方有礼貌地提问。 教学重点： 激发兴趣，使每个学生都能大胆说、敢于交流，把自己喜欢的动物能够大胆讲给同伴听。 教学难点： 讲的同学要熟悉自己所讲的内容；听的同学做到认真倾听，对感兴趣或有疑问的地方有礼貌地进行提问。 课前准备： 动物头饰、动物的视频、PPT课件、学生课前了解各种动物的习性、本领等。 教学过程： 一、创设情境，激趣导入。 1.同学们，你们去过动物园吗？（去过）认识里面的动物吗？ 出示图片，介绍动物园内的动物。 2. （认识）说说你喜欢哪种动物？能把你喜欢的动物介绍给大家吗？指名答。 预设： 生1———我喜欢长颈鹿，因为长颈鹿有长长的脖子，我觉得很有趣。 生2———我喜欢的动物时鹦鹉，因为它会学人说话。 出示课件：瞧！今天动物园走进了我们的课堂，我们一起到动物园开个动物派对好不好？ 揭示课题：有趣的动物。 二、参加动物派对，了解有趣的动物。 1、今天有非常多的动物嘉宾参加派对，大家先来做个自我介绍，以便互相了解，增进日后的友谊。 2、师做范例，学生认真听，并思考：（1）老师先介绍什么，再介绍什么，然后介绍什么，最后介绍什么？ （2）如果有不明白或不清楚的地方，要有礼貌地提问。 范例：大家好！我是小狗狗，主人给我取了一个有趣的名字叫闹闹，我全身都是白色的，很爱笑。但是我非常怕热。夏天常常把舌头伸出来帮我散热。 3、指名反馈信息，教师注意指导学生说话完整。 预设：老师先介绍狗狗的名字叫闹闹，再介绍狗的外形是白色的，最后介绍狗怕热的特性。 5、小组合作，自由练习。师下位巡视指导。 请你根据思维导图，介绍自己喜欢的动物朋友，也可以把自己当做喜欢的小动物，来介绍给小伙伴，重点要介绍有趣的地方。 6、学生带上动物头饰参加派对，互相打招呼问好。并做自我介绍。 但是介绍的时候有要求：（1）介绍人要熟悉自己所讲的内容，介绍时吐字要清楚； （2）讲述时声音洪亮、态度大方； （3）听众要认真听，对感兴趣或有疑问的地方要有礼貌地提问。（您好、不好意思打扰一下、请问、谢谢……） 板书： 熟悉所讲内容、吐字要清楚 不明白的地方，要有礼貌地提问 7、能力提升：各自扮演喜欢的小动物，互相找小伙伴认识一下吧！ 选择自己喜欢的动物角色，互相找小伙伴介绍自己，注意，要介绍自己身上有趣的地方，不明白的地方可以提问。 小结：回顾介绍动物的方法，树立爱护动物的意识。板书：爱护动物。 板书设计： 有趣的动物 熟悉所讲内容、吐字要清楚 不明白的地方，要有礼貌地提问 爱护动物 课件20张PPT。口语交际： 有趣的动物 部编版 二年级上导入新知 同学们，你们去过动物园吗？认识里面的动物吗？ 狮 子老 虎新知讲解大象孔 雀猴 子骆 驼斑 马大 熊 猫 说说你喜欢哪种动物？描述一下它有什么有趣的地方？ 我喜欢长颈鹿，因为长颈鹿有长长的脖子，我觉得很有趣。 我喜欢的动物时鹦鹉，因为它会学人说话。 我喜欢企鹅，它们穿着燕尾服，昂首挺胸站在雪地里，真像一位小绅士。而且它们走起路来一摇一摆的，非常可爱。 既然大家这么喜欢动物，我们一起到动物园参加动物派对好不好？ 老师首先介绍一下来参加派对的闹闹，同学们要自己仔细听哦。 大家好！我是小狗狗，主人给我取了一个有趣的名字叫闹闹，我全身都是白色的，很爱笑。但是我非常怕热，夏天常常把舌头伸出来帮我散热。 描述的要点：老师先介绍狗狗的名字，再介绍外形，最后介绍狗的特点。大家介绍自己的时候也要讲究方法哦。试一试：介绍一下你扮演的动物吧！介绍的时候有要求： （1）介绍人 ... ...