课件19张PPT。《生活与哲学》 （必修4） 在实践中 追求和发展真理 目标导学 （要求：集体大声朗读，读出你的气势和信心。）（让学习方向更明确。）1.通过学习真理的含义及其特征，形成正确区分和判断真理与谬误的能力，做到坚持真理，反对谬误。 2.通过理解认识的反复性和无限性，进一步树立追求真理的永恒信念，坚持在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。自学检查 （测测你用心预习了没有？）（要求：不用看书，就能正确回答基础知识。） 真理是标志 的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的 反映。真理最基本的属性是 。3.认识的特点（1）认识具有 。人类追求真理的过程并不是一帆风顺的。 （2）认识具有 。人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。（1）真理是 。任何真理都是相对于特定过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。 （2）真理是 。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。主观同客观相符合正确客观性1.真理的含义及基本属性2.真理的特点具体的有条件的反复性无限性质疑交流 1.真理是因为“有用”而“真”，还是因为“真”才“有用”？ （ 合作探究 思维碰撞）要求：（1）先小组内集中讨论，小组长注意控制讨论节奏，及时安排展示者，检查小组落实情况。（2）讨论后，准备口头展示。 2.材料：古希腊数学家欧几里得提出了三角形内角之和等于180°的定理。但是，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180°。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于 180°。 针对上述材料回答下列问题： （1）罗巴切夫斯基和黎曼的发现是否表明，欧几里得定理不再是真理？ （2）是什么原因使人们认识到欧几里得定理并不是任何情况下都适用的真理？ （3）你从这些事例中，可以得出什么结论？ 3.材料：某人吃苹果，尝一口就大呼太酸，于是弃一篮苹果而去，并恍然大悟：“原来苹果都是酸的。” 思考：材料给我们哪些认识论的启示？释疑点评 （风采展示 精彩点评）要求：（1）展示又好又快；（2）点评切中要害，杜绝空洞无物，；重点点评疑问点、规律、方法，注意与非点评同学的互动；（3）非点评同学要认真倾听，做好笔记，可随时补充、质疑。1.真理是因为“有用”而“真”，还是因为“真”才“有用”？“有用的观念就是真理” --美·詹姆士（×）（1）罗巴切夫斯基和黎曼的发现是否表明，欧几里得定理不再是真理？ （2）是什么原因使人们认识到欧几里得定理并不是任何情况下都适用的真理？ （3）你从这些事例中，可以得出什么结论？结论：如，真理是具体的、有条件的； 实践是认识发展的动力； 要在实践的基础上深化认识，不断追求和发展真理等 3.材料：某人吃苹果，尝一口就大呼太酸，于是弃一篮苹果而去，并恍然大悟：“原来苹果都是酸的。” 思考：材料给我们哪些认识论的启示？ 神奇图片，让你不相信自己的眼睛。... 柱子是圆的还是方的,别着急慢慢看...... 世界有多大 寿命有多长 生命是什么 我想做什么随着量子卫星上天， 我们不禁思考， 现代物理走到多远了？ 当代科技最前沿发现了什么？ 我们的世界观， 因为几个最新的科学， 竟然全被颠覆了！★暗物质 我们原来认识的宇宙的形态，是星球与星球之间通过万有引力相互吸引，星球们忙乱而有序。 但后来，科学家通过计算星球与星球之间的引力发现，星球自身的这点引力，远远不够维持一个个完整的星系。那就是说，宇宙之所以能维持现有秩序，只能是因为还有其他物质。而这种物质，目前为止，我们都没有看到并找到，所以，称之暗物质。 现在没有真正的测到暗物质。只是能发现光线在经过某处时发生偏转，而该区域没有我们能看到的物质，也没有黑 ... ...
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