腹有诗书气自华---中考名著导读专题复习教学课件 (共21张PPT)

课件21张PPT。中考名著导读专题复习腹有诗书气自华六年级名著导读推荐篇目 《爱的教育》（意大利）亚米契斯 《繁星》《春水》 冰心 《伊索寓言》 古希腊 《童年》 （前苏联） 高尔基 《鲁滨孙漂流记》（英国）笛福 《昆虫记》 (法) 法布尔七年级名著导读推荐篇目《朝花夕拾》 鲁迅 《骆驼祥子》 老舍 《钢铁是怎样炼成的》（前苏联） 奥斯特洛夫斯基 《西游记》 (明 ) 吴承恩 【抢权】八年级名著导读推荐篇目 《海底两万里》（法国）凡尔纳 《培根随笔》（英国） 培根 《傅雷家书》 傅雷 《名人传》（法国）罗曼·罗兰 九年级名著导读推荐篇《水浒传》 (元末明初)施耐庵 泰戈尔的作品集 (印度)泰戈尔 《格列佛游记》（英） 斯威夫特 《简·爱》 （英）夏洛蒂·勃朗特 随着新课程标准的推行，中考语文命题已经体现了课程改革的基本理念，名著导读类试题已成为中考必考题。分值4-6分左右。题型以填空题、简答题 、选择题为主。综观各地的试题，中考名著试题通常有以下四种类型。 命题趋势环节一 1.人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业———为人类的解放而斗争。”这段文字出自《 》，其作者是 。 信手拈花--识名著钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基环节一2.写出与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著：⑴ ⑵ ①写鬼写妖高人一等， 刺贪刺虐入骨三分。 ②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。 信手拈花--识名著 《聊斋志异》 《三国演义》 【抢权】环节一信手拈花--识名著3.请在文中括号内填入作品中的人物名或作品名。 我读吴承恩的《西游记》，领略齐天大圣（ ）降妖除魔的神通广大；我读笛福的《 》，品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣；我读 的《钢铁是怎样炼成的》，走进保尔-柯察金的心灵世界。 鲁滨逊漂流记 孙悟空 奥斯特洛夫斯基环节一信手拈花--识名著学法小结 此类试题考查的是名著的文学常识（篇名及其作者），因此我们要掌握与课本内容有关的篇章以及文章的常识，扎扎实实地读好书.小径芳园--赏英雄环节二4.长篇小说《水浒传》塑造了众多的英雄形象，其中你印象深刻的一个人物是 （姓名）他的 故事家喻户晓。名著中，一些极富个性特点的人物绰号常给读者留下深刻印象。《水浒传》中的“花和尚”和“智多星”分别指的是 和 。 武松 景阳岗打虎【抢权】鲁智深吴用【抢权】小径芳园--赏英雄环节二 5.《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄，千里走单骑，刮骨疗伤，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是（ ） 关羽【抢权】小径芳园--赏英雄环节二6（ ）是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生，虎妞是他的妻子。 祥子小径芳园--赏英雄环节二学法小结 名著中人物虽多，但真正能进入命题者视野的人却不多，一般是名著中的主要人物以及个性鲜明的人物。所以我们应该针对课程标准推荐的篇目拟一则主要人物图表. 概括人物的性格特征一般可以从四个方面入手：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等；第二，将典型人物置于典型环境中去理解;第三，通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物;第四，通过人物间的关系分析人物性格。 百英图谱--绘情节环节三 7.你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后，又在野猪林解救了谁吗？你还能概括另外一个与之被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空： 被解救的人： 故事情节名称 ：风雪山神庙 林冲【抢权】百英图谱--绘情节环节三 8.《海底两万里》主要描绘了人们在大 ... ...