在学习中作文，在作文中学习 ———学科作文教学的基本观点 学习是学习，作文是作文，这是固有的观念。 学习是作文，作文是学习，这是融合和突破。 在学习中作文，让作文言之有物；在作文中学习，让作文言之有用。围绕学习而作文，为了学习而作文，带着作文去学习，让作文和学习携手共进，打通学科，融合文理，开创新的作文教学之路，形成高效自主的学习方式。 注明：学科作文是钟传祎老师独家探索的作文理念，并配套研发各类教学资料，该体系已注册商标，任何单位及个人未经允许擅自转载，均需承担法律责任。 数学作文：确定起跑线 【我要做到】 1.我会观察起跑线，了解椭圆式田径场跑道的结构，学会确定起跑线的方法。 2.我会综合运用所学的数学知识（圆的知识）和方法，动手实践解决问题，确定800米的起跑线。 3.我会把自己探究学习的经过写下来，做到内容具体，条理清楚。 【学习内容】 人民教育-出卷网-《数学》第十一册第四单元：确定起跑线 【课堂笔记】 1.我观察到了起跑线的特点： 2.确立起跑线的方法是： 3.起跑线的观察记录 跑道 2条直道 弯道圆直径 弯道圆周长 跑道全长 与内跑道相差 1 2 3 4 5 6 7 8 4.从观察记录中，我的发现是： 【知识链接】 一、关于起跑线的名言 1. 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！———毛泽东主《忆秦娥·娄山关》 2.我是环绕着一个圆圈而行的。越接近终点也就越接近起点。———狄斯 3.人只有在不断追求中才能得到满足，诗哲学科学的真正精神恰恰就是不断地追求，永远站在起跑线上。———赵鑫鑫 二、起跑线的小知识 200米跑道起跑线：200米1-8道的前伸数分别为0.00米/3.52米/7.35米/11.18米/15.01米/18.85米/22.68米/26.52米 400米跑道起跑线：400米1-8道的前伸数分别为0.00米/7.04米/14.70米/22.37米/30.03米/37.70米/45.37米/53.03米 三、运动会 节选自黑柳切子的《窗边的小豆豆》 巴学园有很多地方和一般的学校不一样，而运动会尤其别具一格。 比如：进行“升鲤鱼旗比赛”这一项，就是从起跑线上发出“预备———跑！”的口令后，稍跑几步就放在或者说躺在校园当中的用布做成的大鲤鱼嘴里钻进去，然后再从尾巴那儿钻出来，再跑回到起跑点来。鲤鱼一共有三条，其中有两条是蓝色的，一条是红色的，所以每次都有三个人同时起跑。不过，这项比赛看起来似乎很容易，其实却比一般人想象的要难。为什么这样说呢？因为一钻进去，里面一团漆黑，加上鱼肚子又很长，走在里面咯吱咯吱一响，很容易就闹不清是从哪一头进去的了。比如小豆豆就有好几次把头从鲤鱼嘴里探出来朝外看了看，然后又赶紧缩回去了。这对场外观看的孩子们也是非常有趣的。当小运动员在鱼肚子里爬来爬去时，那条大鲤鱼看上去简直就象活了似的。 接下来还有“找妈妈比赛”。这一项的内容是：听到起跑的命令后，向前跑不了多远，那里横放着一个长梯子，首先要从梯子格里钻过去，再跑到对面放有篮子的地方，把篮子里的信封拿出来，从中取出一个纸条，比如那上面写着“朔子同学的妈妈”，这个运动员就要跑到参观的人群里把朔子同学的妈妈找出来，然后拉着手一起跑到终点。 进行这个项目时，因为要从横放着的梯子的四方格里钻过去，所以就得像猫一般的灵敏，否则弄不好屁股会卡到梯子上。再往下，比如说要找“朔子同学的妈妈”，这还好办点，假如碰到那纸条上写着“奥老师的姐姐”、“津江老师的母亲”或“国则老师的儿子”等字样时，因为不认识这些人，于是只好跑到观众那里大声喊叫“奥先生的姐姐”等等，这就需要有点勇气了。所以有的孩子偶然碰上了自己的母亲，就显得特别高兴，一边蹦一边喊：“妈妈！妈妈！快！快！” 【作文导图】 【作文课堂】 哇哇老师：数学课上，我们学习了如何确定起跑线，这次作文写起跑线的作文， ... ...
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