湘教版小学科学四年级上册教案

湘教版小学科学四年级上册教案 教学目标?1．复习上期已学主要内容。?2．本学期的相关要求。?3．谈话引起新的学习兴趣。 教学准备?1．上期期末测试试卷。?2．课件：恐龙动画。 教学过程?1．新学期的问候?2．对转入的新生的关注?3．对学生进行分组，全班 60 人，分为 12 组，每组 5 人，一般情况以此小 组为单位进行活动， 特殊情况另行调整， 在每次学习活动中会要对小组进行评价， 老师都会做好记录，期末对表现优秀的小组和个人进行奖励。?4．复习上期已学主要内容。 教师讲解上期期末测试试卷。（试卷内容略）?5．简单介绍本学期的学习内容：学习植物、动物、声音、水、信息方面的 有关知识，锻炼我们搜集信息的能力，并通过搜集的信息辅助我们更全面，深入 地进行科学探究。?6．播放恐龙动画，激发学生新的学习兴趣 字号： 中小 订 大中恐龙是大家最喜欢看的一种动物，然而现实生活中它却早已不存在了，通过 本学期的学习，学会科学的本领，我们也可以像科学家那样去研究恐龙的有关秘 密，有没有信心把本学期科学学好？ 让我们一同努力吧！第 1 单元 植物生活的秘密?植物的身体 教学目标： 科学探究：? 通过观察多种绿色开花植物，能归纳概括出植物体的共同之处。 情感、态度价值观：? 乐于与人交流，交流时语言清晰，表意准确。倾听时尊重他人，不随意 打断别人的介绍。 科学知识：? 知道植物体一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成的。 教学重点：观察的基础上思维加工归纳出植物体共同的特征。 教学难点：概括、归纳植物体共同的特征。 教学用具：观察记录表、凤仙花和其他植物图片。 学习用具：观察记录表 一．教学导入： 在植物的王国里，有许许多多绿色能开花的成员！从参天大树到碧绿小草， 身体形态各异， 姿态万千， 它们有什么共同之处呢？现在就让我们走进这个王国， 仔细地观察一下，看看它们的身体由哪些部分组成？ 二．活动 观察植物的身体 第一课时 1．教师出示凤仙花，让学生独立观察，出示一张没有指出器官名称的相应 的植物图片，让每个学生边看边填写。 2．室外观察多种绿色开花植物。 要求：观察时先整体后部分，用自己喜欢的方式进行记录；爱护植物。?3．室内汇报观察后的结果。?4．概括。归纳：绿色开花植物一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子 6 种器官构成。?5．学生竞赛：学生画一株完整的自己熟悉的植物图，标出植物各部分的名 称。?6．小组评价、教师评价。 三．小结： 今天，通过观察绿色开花植物，我们知道一株完整的绿色开花植物 由根、茎、叶、花、果实、种子 6 种器官构成。?1．植物的身体 教学目标： 科学探究：?1．学习资料查阅的方法，并通过查阅资料知道植物体各个器官的作用。?2． 能设计实验验证资料内容的正确性。 情感、态度价值观：?1． 乐于与人交流，交流时语言清晰，表意准确。倾听时尊重他人，不随意 打断别人的介绍。?2．学会与同学合作，体会明确的分工可以提高学习效率。?3．不迷信资料内容，培养合理质疑、积极验证的科学精神。 科学知识：?1． 植物的六大器官分别有什么作用。 教学重点：查阅资料的方法。 教学难点：提炼资料。 第二课时教学用具：课件。 学习用具：各种课外书、资料卡。 一．复习导入：?1．体问：绿色开花植物的六大器官是什么？?2．学生回答，教师根据学生回答板书：根、茎、叶、花、果实、种子。?3．植物的各个器官有什么作用？这节课我们就研究这个问题。 二．活动 了解植物的器官（一．）查阅搜集资料的方法?1．你打算怎样来研究这个问题？?2．学生回答：实验、观察、请教别人、查书、看电视或报纸、上网等等。?3．教师小结：上述方法都是值得一试的方法，今天我们就采用其中的一种 ??查阅书籍，收集资料的方法来研究这个问题。?4 ... ...