浙科版高中生物必修三：第1章 植物生命活动的调节 考试时间：100分钟 学校：_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 题号 一 二 三 四 总分 得分 评卷人 得 分 一．选择题（共20小题） 1．如图表示顶芽切除前后植物生长发育的过程．切除顶芽后，侧芽处生长素浓度的变化是（ ） A．上升 B．下降 C．不变 D．先升后降 2．图为研究生长素（IAA）产生部位及运输方向的实验，初始时，琼脂块①～⑥不含IAA，下列对实验结果的表述中正确的是（ ） A．琼脂块①②中都有IAA，①＞② B．琼脂块③④中都有IAA，③≈④ C．琼脂块⑤⑥中都有IAA，⑤≈⑥ D．琼脂块③④中含有的IAA分别与⑤⑥中的相等 3．如图所示两组实验示意图是生长素发现的实验．据图判断下列说法正确的是（ ） ①甲图是达尔文的向光性实验，乙图是1928年荷兰科学家温特琼脂块实验 ②甲图实验能够说明向光性的产生与尖端有关，感光部位是尖端 ③乙图实验能够说明产生促进生长物质的部位是尖端下部 ④根据甲图实验可以推测：尖端可能产生了某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面的部分产生某种影响 ⑤两个实验均能证明胚芽鞘尖端产生了某种物质． A．①②④ B．①③⑤ C．①②⑤ D．①③④ 4．科学家在研究植物向光性的过程中发现了生长素，下列有关研究过程及结论不正确的是（ ） A．达尔文在研究过程中，证明了胚芽鞘在生长过程中具有向光性 B．达尔文在研究过程中，证明了胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位 C．达尔文在研究过程中，证明了胚芽鞘尖端会产生某种物质，对尖端下部会产生某种影响 D．温特在研究过程中，证明了胚芽鞘的尖端产生了某种物质 5．“探究不同浓度生长素对插条生根的影响”实验中，自变量是（ ） A．生长素浓度 B．处理时间 C．植物材料 D．环境温度 6．如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响．当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（ ） A．a 和 b B．b 和 a C．b 和 c D．c 和 b 7．下列关于植物生长素生理作用的叙述，错误的是（ ） A．适宜浓度的生长素可促进扦插的枝条生根 B．植物的茎在背光的一侧生长素分布很少，细胞分裂快 C．幼嫩的细胞比老一些的细胞对生长素反应灵敏 D．生长素与子房发育成果实有关 8．用生长素类似物除草，其原理与下列叙述相似的一项是（ ） A．用生长素培育无籽茄子 B．修剪制造植物盆景 C．雪松保持塔形的树姿 D．除去种子后的子房停止发育 9．下列化学物质中，不是植物激素的是（ ） A．2，4﹣D B．乙烯 C．吲哚乙酸 D．吲哚丁酸 10．为研究细胞分裂素对生长素合成的影响，将生长10天的拟南芥幼苗分别置于添加est（细胞分裂素合成诱导剂）和BAP（细胞分裂素类似物）培养液中培养24小时，结果如图所示。以下推测不正确的是（ ） A．细胞分裂素可以促进幼叶和根系中生长素的合成 B．成熟叶片中生长素的合成不受细胞分裂素合成诱导剂的影响 C．幼叶和根系细胞对细胞分裂素敏感，成熟叶片细胞比较迟钝 D．随着幼苗的不断长大，细胞分裂素的促进作用会更显著 11．下列关于植物激素及其类似物在生产实践上的应用，符合实际的是（ ） A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 B．细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型 C．用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高 D．乙烯广泛存在于植物的多种组织，主要促进果实的发育 12．李斯特氏菌的致死食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎．其原因是该菌的一种InIC的蛋白可通过阻碍人类细胞中的Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移．下列叙述正确的是（ ） A．与乳酸菌一样，该菌的遗传物质主要是DNA B．该菌使人 ... ...
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