1.3.2积极参与 友好交流教案

第二课时 积极参与 友好交流 教学过程： 目标导学： 观看视频，结合课本P22“马拉拉”的事迹，谈谈你对马拉拉的评价。 马拉拉用自己的行动为妇女争取教育权。 她有超强大的以生命抗争的勇气以及钢铁般的意志，她能处在重压之下依旧保持独有的淡定自若与从容优雅，她展现给世人的是坚忍不拔的顽强斗志。 美国《时代》杂志的评价：塔利班试图让这个巴基斯坦女孩沉默，但却放大了她的声音。她现在已成为世界女性争取权益的象征。 新知探究 1、自学自研：想一想：我们为什么要积极参与世界？ 原因：（1）我们生活在同一个世界，世界是我们共同的家园，他给我们提供了广阔的空间。 考考你： 世界卫生日： 4月7日，强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。 世界环境日： 6月5日，促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意。 国际禁毒日： 6月26日，引起世界各国对毒品问题的重视，号召全球人民共同来抵御毒品的危害。 国际和平日：从2002年开始,将每年的9月21日定为国际和平日。这一天作为全球停火及非暴力的日子加以纪念，并邀请所有国家和人民在这一天停止敌对行动。 世界消除贫困日：由1993年起每年10月17日定为国际灭贫日，用以唤起世界各国对因制裁、各种歧视与财富集中化引致的全球贫富悬殊族群、国家与社会阶层的注意、检讨与援助。 世界人口日：7月11日，是为了唤起世人对人口的重视并进而思考解决各自人口问题的措施。 原因：（2）世界上各个民族、种族国家的人们的生活都值得关注。 议一议：P023，新疆库尔勒高级中学高二（5） 班的行动，表明了什么？有什么意义吗？ 表达了对阿富汗儿童的关注和爱，他们关注世界，关注和平，这种爱超越国界。 原因（3）我们青少年不仅肩负着祖国和民族的命运，对世界的未来和发展也负有不可推卸的责任。 2、合作共研：我们该做些什么？ 小组展开讨论，交流各自的想法，派代表发言。 教师整理：（1）我们给世界献出我们力所及的关爱,以积极的心态,关注世界,关注和平,关注全人类的命运． 拓展思维：结合P24《儿童和平条约》的内容，说说可以用怎样的方式表达我们对世界和平的热爱？ （2）我们要拥有国际化视野，学会用同情心对待那些不幸的人们，力所能及地帮助哪些生活条件不如我们的人群。 说一说：P23 我们可以为世界上处于贫困、落后、战乱地区的人们做哪些力所能及的事情? 答:(1)关注和同情生活不幸的人们。 ( 2)为处于不幸生活中的人们争取权利。 (3)到贫困落后地区去做些有益的事情。 (4)向贫困落后地区的人们捐款捐物，奉献爱心。 （3）让我们用自己的知识、能力、热情和理想去创造地球村更美好的明天。 三、巩固提升： 拓展阅读<携手构建合作共赢新伙伴 同心打造人类命运共同体。 展开讨论：要打造人类命运共同体，我们需要作出哪些努力？ 四、学后反思： 通过本课的学习，你平时有过与世界交流的机会吗？你打算为参与世界做哪些准备？ 五、课堂达标： 简答题： 1、我们为什么要积极参与世界？ 2、我们该为世界做些什么？ 六、教后反思： ... ...