第2课 让鼠标听我指挥（课件+教案）

课题 2.让鼠标听我指挥 单元 2 学科 信息技术 年级 三年级 学习 目标 1.启动计算机 2.认识鼠标 3.操作鼠标 4.用鼠标玩游戏 5.关闭计算机 重点 简单认识鼠标的组成部分，能够熟练运用鼠标进行操作，最终实现在计算机上玩游戏。 难点 运用鼠标进行拖动及双击的操作。 粤教版信息技术三年级《让鼠标听我指挥》教案 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 首先大家一起来猜谜语： 一只老鼠尾巴长 天天趴在桌子上 你要有事不知道 轻轻一点就帮忙 （打一办公用品） 答案：鼠标 我们看到旁边的小朋友正在用计算机玩游戏，那么他是怎么操作的呢？手里握着什么呢？ 这就要有请我们今天的主角“鼠标”登场了！ 观看右方的鼠标，接下来我们将学习以下内容： 1.启动计算机 2.认识鼠标 3.操作鼠标 4.用鼠标玩游戏 5.关闭计算机 认真听讲，回想课前内容，积极思考、回答问题。 激发学生兴趣，导入课题。 讲授新课 启动计算机 启动前提：查看电源是否接好 ①按一下电源的开关按钮，启动计算机 ②等待一会儿，计算机屏幕显示Windows的操作界面，表示开机成功 认识鼠标 鼠标是计算机重要的输入设备之一。它操作灵活，只要“指指点点”，就可以轻松地完成任务。一般的鼠标如右图所示，通常有左键、右键和滑轮。 操作鼠标 鼠标握法 用手握鼠标时，用右手握住鼠标，食指和中指分别轻放在鼠标的左键和右键上。 操作鼠标时，应该把鼠标放在平滑的地方，如桌面或专用的鼠标垫上。 鼠标指针 猜一猜： 使用鼠标时，屏幕上会出现一个可以跟随鼠标移动的东西，这是一个白色的小箭头，它是谁呢？ 使用鼠标时，屏幕上会出现一个可以跟随鼠标移动的指针，被称为鼠标指针。鼠标指针所在的位置不同，或鼠标的操作不同，指针会显示不同的形状。部分形状及含义如下所示： 正常选择，等待，精确选择，文本选择，垂直调整大小，水平调整大小，移动，链接选择，沿对角线调整大小1，沿对角线调整大小2。 基本操作 ①移动:不按鼠标上的按键，只是在桌面上移动鼠标，使指针定位到指定的目标。 ②单击:食指快速轻按一下鼠标左键。 ③拖动:将鼠标指针移动到被选中的目标上，按住鼠标左键不放，并移动鼠标到指定位置，再松开左键。 ④双击:食指快速、连续轻按两下鼠标左键。 4.1 打开游戏程序 ①单击“开始”按钮，打开“开始”菜单 ②移动鼠标使指针指向“所有程序”，展开“所有程序”菜单 ③移动鼠标使指针指向菜单中“游戏”项旁边的黑色三角形箭头标志，展开下一级菜单 ④移动鼠标单击所选游戏项目 4.2 了解游戏规则 （1）单击“游戏”菜单中的命令“发牌”。 发剩的牌被放在发牌区，此时游戏开始计时。 （2）拖动鼠标“移牌”。按照“牌上数字从大到小、黑红相间”的规则移动单张或数张纸牌，使尽可能排列成从“K”开始的连通状态。 （3）单击鼠标“翻牌”。单击发牌区的牌使牌翻转过来，看到能连接的牌就移动到对应的位置上。只有某列上已翻开的牌被移走时，才允许翻开最上面的牌。 （4）单击鼠标右键“收牌”。收牌区是按照四种花色从“A”到“K”的顺序收集已经翻开的牌，如果四种花色的牌全部收齐，游戏就大功告成了。假如想退出游戏，可单击右上角关闭按钮。 无论玩什么游戏，都千万不能沉迷！！！ 关闭计算机 在关闭计算机时，不能直接按下电源开关。因为计算机要执行一系列关机指令后才自动切断电源，否则就容易出毛病了。 ①单击“开始”按钮 ②单击“关闭计算机（U）” ③单击“关闭（U）”按钮 课前预习上课内容，上课专心听讲，做好笔记。 积极思考，踊跃回答问题，联系实际，感受鼠标在我们生活中的广泛应用。 积极与同学进行讨论，深入对知识的理解，逐步掌握对鼠标的操作最终完成游戏。 激发学生对鼠标的兴趣，引导学生理解鼠标的组 ... ...