伟光中心学校四年级综合实践活动教案 授课日期： 课 题 一次性筷子使用情况调查 累计课时 教学目标 1、通过调查，了解一次性筷子的使用情况。 2、学会制定调查计划并能对调查所得到的数据进行简单的统计分析。 3、知道使用一次性筷子的危害，知道一次性筷子与资源、环境的密切关系。 4、懂得珍惜资源、保护环境，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。 重点 了解一次性筷子的使用情况。 难点 知道一次性筷子与资源、环境的密切关系。 教 学 流 程 一、导入新课 创设情境??引入新课 师：我们知道使用一次性筷子的危害很大，为什么还会有很多餐馆提供使用呢？ 这节课我们一起来做一个调查，周围的人对于使用一次性筷子有哪些想法。 板书课题。 二、出示目标 这节课我们的学习目标是（请看大屏幕，指名读）： 1、我会通过调查，了解一次性筷子的使用情况。 2、我学会制定调查计划并能对调查所得到的数据进行简单的统计分析。 3、我知道使用一次性筷子的危害，知道一次性筷子与资源、环境的密切关系。 4、我懂得珍惜资源、保护环境，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。 三、自主学习 我们的疑问 1、哪些人经常用一次性筷子？ 2、他们为什么喜欢用一次性筷子？ 3、他们知道使用一次性筷子会危害环境吗？ 四、议一议 制定调查计划 1、组建小组。 2、制定调查计划。 五、做一做 调查行动 1、实施调查 2、做好调查记录 3、撰写调查报告 六、比一比 交流展示报告 我们的建议 对学生进行环保教育 七、当堂训练 填写第83页的学习单。 八、课堂小结 本次活动你有何收获？ 生口答，小结。 给学生以鼓励和肯定。 板书设计： 活动一、一次性筷子使用情况调查 1、我们的疑问 2、制定调查计划 3、调查行动 4、我们的建议 布置作业: 一、必做题：预习下一节内容，并收集资料。 二、选做题:对使用一次性筷子的危害加以宣传。 课后反思
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