《我与社会》检测 1.2018年1月23日、教育局公布了《中小学生研学旅行课程方案》。《中小学生研学旅行课程方案》要求结合历史、人文、自然、科技、工农业、地理特色等方面,创建研学旅行模,将研学旅行课程落到实处。中小学生参加研学旅行活动能 A.迅速提高自己的创新能力 B.迅速提高自己的文化成绩 C.感受到社会生活绚丽多彩 D.感受到身为中学生的自豪 2.“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。”这句话启示我们 A.要关心国家发展,积极融入社会 B.任何事情都要自己做,事必躬亲 C.只有做大事,才能对国家有贡献 D.只要关心国家发展,就能学有所成 3.“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”对这句话认识正确的是 A.个人可以脱离社会而存在 B.个人比社会更重要 C.个人是社会的有机组成部分 D.个人可以替代社会 4.小旭是爷爷奶奶的孙子、爸爸妈妈的儿子、某中学八年级(3)班的学生、班上的体育委员、林林的邻居。这说明 ①人的身份是在社会关系中确定的②在不同的社会关系中,我们具有不同的身份③人的身份是单一的④我们要关注社会发展 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 5.江山如此多,生活绚丽多彩。下列属于社生活中美好场景的有 ①秋天到了,农民在田间忙着收庄稼 ②工人们在车间忙碌地工作 ③同学们在教室里认真上课 ④有些商店在销售“三无”产品 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 6.置身于前所未有的广阔天地,我们要主动融人绚丽多彩的社会生活。下列同学的做法错误的是 A.小浩经常翻阅报纸,了解社会发展,感受社会的进步 B.小怡经常参加社区服务活动,帮助邻刘奶奶打扫卫生 C.小宇总是以学习忙为借口不参加任何公益活动 D.晓薇经常为社区管委会提出社区管理的建议 7.中学生小华每天都会观看《新闻联播》,了解国家政策和社会发展动态,他也经常和爸爸一起交流社会热点问题,并时常为社区建设提出好的建议。这说明随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们会 ①更加认真学习 ②更加关心国家发展 ③认为社会中只有美好的事物 ④关注社区治理,并献计献策 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 8.如果把个人看成点,把人与人之间的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这说明 ①个入是社会的有机组成部分 ②人们在社会交往中形成了各种社会关系 ③社会关系就是血缘关系 ④我们逐步成长为一名合格的社会成员 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 9.我们是学校里的学生,是家庭中的子女,是旅游区内的游客。这主要说明 A.人的身份是在社会关系中确定的 B.社会生活是绚丽多彩的 C.社会关系的种类有很多 D.我们的身份是唯一的 10.俗话说:“远亲不如近邻。”邻居之间形成的社会关系属于 A.血关系 B.地绿关系 C.业缘关系 D.同学关系 11.某校八年级(2)班的王科同学有个写日记的好习惯,以下是他写的一些日记片段。3月7日:今天数学老师生病住院了。放学以后、我与几个同学到医院看望了数学老师。 3月8日:今天是“国际妇女节,我和爸爸给妈妈过了一个愉快的节日,共同祝妈妈节日快乐。 3月9日:今天上午放学回家时,正好碰到邻居李爷爷摔倒在地,我立即把他扶了起来。为此,我得到了李爷爷家人的感激,我感到非常高兴。 (1)根据王科同学的日记内容,可知王科同学有哪些身份? (2)为什么王科同学会具有多种身份? (3)你现在的身份有哪些?请至少写出四种。 答案：CACAD CDBAB 11.(1)学生、父母的孩子、邻居。 (2)因为人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。 (3)例如:在家里,我是父母的孩子;在学校里,我 是老师的学生;在小区里,我是业主,也是其他业主的邻居;等等 《在社会中成长》检测 1.下列有助于我们成长为一名合格的社会 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
