1.1.1改革开放 中国奇迹 教案(表格式)

课题 1.1.1感知祖国发展的脉动———改革开放 中国奇迹 教学目标 1.知识目标⑴通过学习，学生能够说出改革开放的含义；⑵通过学习，学生能够简述改革开放的目标、成就、意义；⑶通过学习，学生能够初步认识经济发展新常态 2. 能力目标用改革开放的眼光看待国家、社会、人民生活的积极影响 3. 情感、态度、价值观目标 从改革开放的巨大变化中，体验民族自豪感、时代幸福感，加深爱党、爱国、爱社会主义 教学重点难点 重点：改革开放的成就、意义；2. 难点：取得成就的原因，经济发展新常态。 教学关键 明确学习任务，组织学生有针对性的阅读课本，进行学习。 教具准备 教材、多媒体、课件、校本等。 教学过程 备注 【先学指导】组织学生阅读课本，做好笔记，并解决新课导航里面的问题。一、改革开放 中国奇迹 （一）改革开放是什么？1、春天的故事：（1）这首歌讲了一个怎样的故事？歌颂了哪一伟大政策？ （2）这项伟大决策是在哪一年哪一次会议上决定的？你知道它的内涵吗？ 2、名词解释———改革开放：改革开放是指从1978年12月党的十一届三中全会之后，中国开始实行的对内改革、对外开放的政策。（二）改革开放的目标。1、改革开放前国内外现状对比。 2、伟人的发问。3、总结：改革开放的目标。（1）请你用一组镜头展示改革开放以来，你认为最可喜的变化。 （2）请谈谈你对改革开放的感受，你认为这项政策有何重要意义？ 阅读课本，根据要求完成先学任务。 听歌曲，回答问题。 教学过程 备注 （三）改革开放的重大意义。1、观察与评价：2、总结———改革开放的重要意义： ①是是决定当代中国命运的关键抉择；②大大加速了社会主义现代化建设步伐。（四）改革开放的成就。1、播放视频《2分钟看完中国崛起》 2、改革开放成果展览。3、总结：改革开放的成就：①国家经济实力和综合国力显著增强；②人民群众的物质与文化生活水平大幅度提高。（五）经济新常态。1、通过思考与讨论，让学生认识到中国已经进入经济发展新常态，并总结新常态特点一。 2、图表总结新常态特点二。3、新闻展播总结新常态特点三。 观察与评价。 播放多媒体视频《2分钟看完中国崛起》 思考与讨论。经济新常态是本课难点，需要跟学生讲清楚什么是新常态，新常态有怎样的特点。另外，可以适当拓展“全面深化改革”。 作业 设计 1.改革开放是指从1978年12月党的 之后，中国开始实行的 、 的政策。2.改革开放是党带领全国各族人民进行的 _ ，是决定当代中国命运的 _ 。3.以下是几位同学在课堂上的发言，他们讨论的主题是（ ） A.生态文明建设 B.教育振兴 C.改革开放 D.精神文明建设 板书 设计 （一）改革开放是什么？（二）改革开放的目标。（三）改革开放的重大意义。（四）改革开放的成就。（五）经济新常态。 教学 后记 1、学生出勤： 2、教学反思： ... ...