1.1.2初级阶段的社会主义 教案（表格式）

课题 1.1.2感知祖国发展的脉动———初级阶段的社会主义 教学目标 1.知识目标 ⑴通过学习，学生能够说出我国的基本国情； ⑵通过学习，学生能够简述我国的主要矛盾； 2. 能力目标能够正确认识我国当前的基本国情和国际地位； 3. 情感、态度、价值观目标 从当前时代的巨大变化中，体验民族自豪感、时代幸福感，加深投身建设中国特色社会主义的信念。 教学重点难点 重点：我国的主要矛盾、我国的基本国情；难点：理解我国当前的基本国情和国际地位没有变。 教学关键 利用尽可能多的、有用的视频、图片加深学生对初级阶段国情和世界上最大的发展中国家的国际地位的认识。 教具准备 教材、多媒体、视频、课件、校本等。 教学过程 备注 二、初级阶段的社会主义 问：为什么我国处于社会主义初级阶段？历史原因：新中国脱胎于半殖民地半封建社会，是在一穷二白的基础上起步建设的。 现实原因： 虽然生产力水平显著提高，但地区发展不平衡，科学技术水平、人们文化素质还不高，社会主义制度还不完善。 1.我国处于社会主义初级阶段是我国的基本国情社会主义初级阶段的含义：(1)我国已经是社会主义社会（社会性质）；(2)我国的社会主义还处在初级阶段。2.我国的主要矛盾改革开放之初：人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾。今天：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。3.我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。问：社会主义初级阶段到底得持续多长时间呢？从20世纪50年代中期算起来，至少需要100年时间。 阅读课本，根据要求回答问题。 多媒体辅助分析。 阅读课本，根据要求回答问题。 教学过程 备注 4.中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。这意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到抢起来的伟大转变。 作业 设计 1、我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的 需要和 的发展之间的矛盾。2、下列对我国仍处于社会主义初级阶段的认识，正确的是（ ）①从社会性质上说，我国已经是社会主义社会 ②我们必须坚持而不能离开社会主义 ③从发展程度上说，我国的社会主义还不成熟、不完善 ④我国人民生活处于温饱水平 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④ 3、李克强总理在2018年政府工作报告中指出，贫困地区和贫困人口是全面建成小康社会最大的短板。要深入实施精准扶贫精准脱贫，今年再减少农村贫困人口1 000万以上，完成易地扶贫搬迁340万人。这让我们清醒地认识到我国最基本的国情是（ ） A.我国是世界上人口最多的国家 B.我国仍处于社会主义初级阶段 C.我国城乡居民收入差距悬殊 D.我国社会主义具体制度还不完善 板书 设计 二、初级阶段的社会主义 1.我国处于社会主义初级阶段是我国的基本国情2.我国的主要矛盾 3.我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。4.中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。 教学 后记 学生出勤： 2、教学反思： ... ...