2.1 网络改变世界分层教学学案

道德与法治初分层教学学案 课题：网络改变世界 主备： 审阅： 课型: 新 课时：1 前置测评：中学生怎样养成亲社会行为?（对前一课的最重点的知识回顾，一到两个知识点即可） 导学目标 1.知道网络的优势和不利影响。 2.掌握正确使用网络，使之更好地为自己学习、生活服务的能力，提高安全防范意识。 3.乐于进行正常的网络交往，培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。 重点:网络发展给社会和人们带来的积极作用。 难点:识别网络弊端，避免网络弊端带来的危害。 一、预习新知（可以多种形式，填空或者设问都行，根据课程情况，自主安排） 1.网络让我们的日常生活中的_____和_____变得方便迅捷。 2.网络打破了传统人际交往的_____。 3.网络为_____注入新活力；网络促进_____的进步，丰富了_____，拓宽了_____，使人们更加_____、_____参与社会生活和政治生活。21世纪教育网版权所有 4.网络为和搭建新平台；互联网促进了科技创新所需的_____与_____快速流动，加速了各种_____的汇聚、融合与共享。 5.网络信息。大量冗余信息干扰人们的_____，耗费人们的_____；影响人们思考的____；一些人因沉迷与网络、虚拟交往而疏离了_____。21教育网 6.个人隐私容易被；各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成____和_____，给社会带来_____和_____。21·世纪*教育网 二、导入新课 播放视频：临沂8·19徐玉玉电信诈骗案视频。 三、问题引领，自主学习：（突出重难点） 1、网络是怎样丰富我们的日常生活？ 2、为什么说网络推动社会进步？ 3、网络的消极影响？ 4、网络谣言的危害？怎样防范网络谣言？ 5、沉迷于网络会产生什么后果？ 6、侵犯个人隐私的危害？ 7、如何保护自己的个人信息？ 四、小组交流、合作探究（探究难点以及有争议的地方） 1、物联网：所谓物联网，就是物物相连的互联网，即把所有物品通过信息传感设备与互联网连接起来，进行信息交换，以实现智能化识别和管理。21cnjy.com “互联网+”重点以云计算、物联网、大数据为代表。 2、互联网和移动通讯的大发展，直接引爆全球大数据革命。 3、对于网络谣言，可以先找学生举出知道的例子，老师随后出具事先准备的材料。 4.“塑料紫菜”网络谣言波及五省市，警方已抓获18人。 5.“大地震”等涉及社会秩序、食品安全等与学生生活实际密切联系的网络谣言，提高学生法律意识，明确这是违法行为。 五、展示提升，精讲点拨 六、总结升华 七、后置测评： A层 知识点1　网络丰富日常生活 1.世界因互联网而更加绚丽多彩,生活因互联网而更加丰富多样。互联网(　) ①无所不能　②给人们提供信息　③给人们提供便捷的信息检索渠道　④使我们的信息传递和交流变得方便迅捷　 　　　　　　　　　　　 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.从漫画《背靠背》中我们可以认识到(　) ①网上交往超越了辈分和年龄　②在网络交往中,我们可以突破现实交往的角色限制　③网络学习可以突破专业限制　④网络改变了我们的交往方式 A.①②④ B.②④ C.①③ D.③④ 知识点2　网络推动社会进步 3.近年来,全国“互联网+”风起云涌,互联网日益与诸多行业、领域、业态融合,成为我国经济增长、结构优化的新动力。对此认识正确的是( ) ①网络为经济发展注入新的活力　②“互联网+”可以解决一切经济难题　③互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径　④互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平 A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①③④ 4.2017年11月18日,为期三天的第三届世界互联网大会圆满落幕,本届大会发布了15项世界互联网领先科技成果。作为本届大会重头戏之一的“互联网之光”博览会,更是吸引了来自国内外310家大型 ... ...