班级 _____ 姓名 _____ 座号 _____ 广东开心版小学英语三年级上册 Unit 6 Let’s sing! 第二课时习题 一、看图，读句子，填序号。 1．-- Can you fly? -- No, I can’t. 2．-- Can you swim? -- Yes, I can. 3．-- Can you read? -- No, I can’t. 4．-- Can you cook? -- Yes, I can. （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择。 （ ）1．Let _____ sing! A．is B．us （ ）2．Can you _____? A．swim B．swimming 三、读句子，选中文，填字母编号。 （ ）1．At Tony’s home… A．是的，我会。 （ ）2．Can you read? B．不，我不会。 （ ）3．Yes, I can. C．在托尼的家…… （ ）4．No, I can’t. D．你会唱歌吗？ （ ）5．Can you sing? E．让我们一起画画吧。 （ ）6．Let’s draw F．你会看书吗？ Unit 6 Let’s sing! 第二课时 习题答案 广东开心版小学英语三年级上册 Unit 6 Let’s sing! 第二课时 教学设计（P40、42） 课题 Unit 6 Let’s sing! 第二课时 单元 Unit 6 学科 英语 年级 三年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够使用句型询问与回复有关“技能”的问题： Can you …? Yes, I can. No, I can’t. 2、能够使用句型邀请他人一起唱歌：Let’s sing! 3、能够有感情地表演课本P40的故事。 4、能够完成课本P42的听力任务。 二、语言知识 1、能够知道let’s的完全形式是let us。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 4、乐于接触外国文化，增强祖国意识。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在日常生活中，懂得尊重与鼓励他人。 2、在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。 重点 1、Sentence：Let’s sing! 2、能够有感情地表演课本P40的故事。 3、能够完成课本P42的听力任务。 难点 1、能够有感情地表演课本P40的故事。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s chant 教师播放课件，呈现课本P43的歌谣视频，点击播放视频。 学生看视频，跟唱歌谣。 （1）通过唱歌谣，复习词汇和句型；（2）通过歌曲，愉快地开始本节课。 Look and say 教师播放课件，呈现图片。 学生看图片，说词汇：fly, read, sing, draw, swim, cook。 复习上一节课学过的词汇。 Let’s bomb 教师播放课件，呈现图片和任务要求。 学生看课件，看到炸弹说“bomb”，看到图片，说单词。 增加趣味性，巩固上一节课学过的单词，锻炼反应能力。 Look, ask and answer 教师播放课件，呈现图片、句型和任务要求。 学生看课件，根据图片和句型进行提问，看到笑脸做肯定回答，看到哭脸做否定回答。 复习上一节课学过的句型： Can you …? Yes, I can. No, I can’t. Watch and learn 教师播放课件，呈现课本P40 Story 部分的视频，点击播放视频。 学生看视频完毕，引导学生学习本节课的核心句型。 学生看视频，在老师的引导下，学习句型： Can you read? Yes, I can. No, I can’t. Can you sing? Let’s sing! (1)能够使用句型邀请他人一起唱歌：Let’s sing! （2）能够知道let’s的完全形式是let us。 Good to know 教师播放课件，提出问题，然后呈现有关信息。 学生看课件，了解“为什么Tony对Gogo说别唱歌了”，并学习如何有情商地去处理问题。 在日常生活中，懂得尊重与鼓励他人。 Watch and follow 教师播放课件，呈现课本P40 Story 部分的视频，点击播放视频，逐句点击暂停。 学生看视频，跟读句子，视频读一遍，同学们读两遍。 锻炼听与说的能力。 Let’s read 教师播放课件，呈现图片、句子和任务要求。 学生看课件，朗读 P40 Story 部分的句子。 认读句子，巩固核心 ... ...
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