课件编号480384

广东省2011年高考物理一轮复习5.2《动能定理及其应用》课件

日期:2024-05-21 科目:物理 类型:高中课件 查看:38次 大小:804568Byte 来源:二一课件通
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课件52张PPT。一、动能 1.定义:物体由于 而具有的能.4.矢标性:动能是 ,只有正值.3.单位: ,1 J=1 N·m=1 kg·m2/s2.2.公式:Ek= . 运动mv2J标量 动能是状态量,其表达式中的v是瞬时速度,但动能的变化量是过程量.二、动能定理 1.内容: 在一个过程中对物体所做的功,等于物体在 这个过程中 .2.表达式:W=Ek2-Ek1= .3.物理意义:动能定理指出了外力对物体所做的总功与 物体 之间的关系,即合外力的功是物体 的量度.mv22- mv12动能变化量动能变化力动能的变化4.动能定理的适用条件 (1)动能定理既适用于直线运动,也适用于 ; (2)既适用于恒力做功,也适用于 ; (3)力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以 .曲线运动变力做功不同时作用1.计算外力对物体做的总功时,应明确各个力所做功的 正负,然后求所有外力做功的代数和;求动能变化时, 应明确动能没有负值,动能的变化为末动能减去初动能. 2.位移和速度必须是相对于同一个参考系而言的,一般以 地面为参考系. 3.动能定理应用广泛,直线运动、曲线运动、恒力做功、 变力做功、同时做功、分段做功等各种情况均适用. 4.动能定理既适用于一个持续的过程,也适用于分段过 程的全过程. 动能定理说明了外力对物体所做的总功和动能变化间的一种因果关系和数量关系,不可理解为功转变成了物体的动能.1.一个质量为0.3 kg的弹性小球,在光滑水平面上以6 m/s的速度垂直撞到墙上,碰撞后小球沿相反方向运动,反弹后的速度大小与碰撞前相同,则碰撞前后小球速度变化量的大小Δv和碰撞过程中墙对小球做功的大小W为 (  ) A.Δv=0      B.Δv=12 m/s C.W=1.8 J D.W=10.8 J解析:取末速度的方向为正方向,则v2=6 m/s,v1=-6 m/s,速度变化Δv=v2-v1=12 m/s,A错误,B正确;小球与墙碰撞过程中,只有墙对小球的作用力做功,由动能定理得:W= mv22- mv12=0,故C、D均错误.答案:B1.基本步骤 (1)选取研究对象,明确它的运动过程; (2)分析研究对象的受力情况和各力的做功情况:(3)明确研究对象在过程的始末状态的动能Ek1和Ek2; (4)列出动能定理的方程W合=Ek2-Ek1及其他必要的解题方 程,进行求解. 2.注意的问题 (1)动能定理的研究对象是单一物体,或者是可以看做单一 物体的物体系统. (2)动能定理是求解物体的位移或速率的简捷公式.当题目 中涉及到位移时可优先考虑动能定理;处理曲线运动中 的速率问题时也要优先考虑动能定理.(3)若过程包含了几个运动性质不同的分过程,既可分段考 虑,也可整个过程考虑.但求功时,有些力不是全过程 都作用的,必须根据不同的情况分别对待求出总功. (4)应用动能定理时,必须明确各力做功的正、负.当一个 力做负功时,可设物体克服该力做功为W,将该力做功 表达为—W,也可以直接用一字母表示该力做功,使其 字母本身含有负号.1.应用动能定理解题,关键是对研究对象进行准确的受 力分析及运动过程分析,并画出物体运动过程的草图,借助草图理解物理过程和各量关系.有些力在物体运动全过程中不是始终存在的,在计算外力做功时更应引起注意. 2.高考对该类问题常综合各种力及平抛、圆周运动、牛 顿运动定律等知识,考查学生的理解、推理、分析综 合能力.2.如图5-2-1所示,ABCD是一个盆式容器,盆内侧 壁与盆底BC的连接处都是一段与BC相切的圆弧,BC是水平的,其长度d=0.50 m.盆边缘的高度为h=0.30 m.在A处放一个质量为m的小物块并让其从静止下滑.已知盆内侧壁是光滑的,而盆底BC面与小物块间的动摩擦因数为μ=0.10.小物块在盆内来回滑动,最后停下来,则停的地点到B的距离为(  )A.0.50 m          B.0.25 m C.0.10 m D.0解析:设小物块在BC面上运动 ... ...

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