13.2内能

第十三章 内能 【学习目标】 内能、内能与温度关系，热传递，热量及其单位 改变内能的方法（做功和热传递），两种方法等效 【重点、难点】 改变内能的方法（做功和热传递），两种方法等效 【新课学习】 知识点一：内能 1、定义：构成物体的 所有分子 ，其热运动的动能和分子势能的 总和 ，叫做物体的内能。 2、一切物体，不论温度高低，都具有 内能 。 3、机械能与整个物体的机械运动情况有关，可以为零；而内能与物体内部分子热运动和分子间相互作用情况有关，永不为零。 4、对同一个物体，温度越高，分子热运动 剧烈 ，它的内能 越大 ；反之，当它的温度降低时，它的内能会 减小 。当物体的质量确定了以后，分子数就也确定了，温度决定着分子动能，而体积决定着分子势能，因此内能是否变化要从两个角度综合考虑，即宏观角度“一看质量，二看温度，三看体积”，微观角度“一看分子数，二看分子动能，三看分子势能”。 关于物体的内能，下列说法正确的是（ D ） A 物体运动的越快，物体的内能越大 B 物体举的越高。物体的内能越大 C 运动的物体具有内能，静止的物体没有内能 D 一切物体都有内能 物体的温度升高了，这表明（ A ） A 物体内分子运动加剧，内能增加 B 物体内部分子间的作用力增大，内能增加 C 物体内部每个分子的内能增大，总内能增大 D 物体内部分子的距离增大，物体的机械能增大 关于内能，下列说法中正确的是（ C ） A 温度为-40℃的冰块没有内能 B 热的物体具有内能，冷的物体没有内能 C 一切物体都有内能 D 温度高的物体具有内能一定多 例4 质量相同的0℃的冰、0℃的水、0℃的水蒸气，则内能（ C ）。 A 冰的最大 B 水的最大 C水蒸气的最大 D 一样大 【反馈检测1】 1. 下列说法正确的是 (　D ) A．温度从高温物体传递到低温物体 B．物体温度越高，含有的热量越多 C．物体温度为0 ℃时，其内能为零 D．晶体熔化吸热，温度保持不变 2. 下列说法正确的是 (　D　) A．物体的内能增加，则一定是外界对物体做了功 B．物体的温度升高，则一定是从外界吸收了热量 C．物体的温度越高，含有的热量越多 D．内能是物体内所有分子动能和势能的总和 3. 下列关于内能的说法正确的是（ D ） A．物体内部所有分子的无规则运动的动能之和就是内能 B．一个物体不可能同时具有动能和内能 C．温度为-10℃的物体不具有内能 D．一切物体都有内能 4. 下列关于内能的概念的说法中，不正确的是（ D ） A．任何物体都具有内能 B．内能和机械能的单位都是焦耳 C．一个物体温度变化，内能也变化　 D．0℃冰不具有内能 5. 下列与物体的内能有关的因素是（ D ） A．物体的运动速度??B．物体的高度　C．物体的运动速度和高度D．物体的温度 知识点二：改变物体内能的方法 【热传递】： 1、概念：使温度 不同 的物体互相接触，低温物体温度 升高 ，高温物体温度 降低 。这个过程，叫做热传递。热传递产生条件：物体间必须存在___温度差__。 2、发生热传递时，高温物体内能 减少 ，低温物体内能 增加 。在热传递过程中，内能从 高温 物体转移到 低温 物体。热传递改变内能的实质：内能的__转移_。 3、热量：用字母 Q 表示。 （1）定义：在热传递的过程中，传递 能量 的多少叫做热量。 （2）单位： 焦耳 ，符号： J 。 【规律总结】热量和内能的区别： (1)热传递过程中，传递的是热量，不是温度，也不是内能； (2)内能是一个状态量，物体在任何状态下都具有内能。内能的大小与物体的质量、温度体积等有关； (3)热量是一个过程量，物体在一种状态下不能说物体含有多少热量。 【做功】： 1、对物体做功，物体内能 增加 ；物体对外做功，内能 减少 。实质：这一过程是内能和其他形式的能相互 转化 的过程。 2、改变内能的两种方法：做功和热传递。这 ... ...