课件21张PPT。第一单元 两、三位数乘一位数1 口算和估算学习目标2.培养分析、综合及简单推理的能力，加深对乘法运算意义的理解。1.理解并掌握整十、整百数乘一位数口算方法的过程，能正确进行相关的口算和估算。1.口算：2×3＝ 5×1＝ 3×4＝ 6×3＝ 6×5＝ 9×6＝2.口答：5个十是___，8个百是 ___，10个十是___, 18个百是____，27个十是____。复习导入6512183054508001001800270情境导入王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。一共有多少根？根据“3箱”、“每箱20根”，求一共有多少根？就是求3个20是多少？用乘法计算。20×3＝_____（根）探究新知先用小棒摆一摆：2个十乘3得6个十，6个十是60。 20×3 ＝20+20+20 ＝602×3＝6 20×3＝60根据20表示2个十或者乘法的意义可以算出积是600。1. 先算几十或几百的几乘几。方法提示： 2. 几十乘几加1个0，几百乘几加2个0。探索新知1.200×3＝_____。2.8×200＝_____。6001600情境导入2张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？探究新知把48看作50，4×50＝200，48小于50，200元够了。每箱西瓜48元，买4箱西瓜，就是4个48，可以列式为48×4。4×50＝200 4×48<4×50 200元够了。300元够买5箱哈密瓜吗？1. 根据题意列出相应的算式。方法提示： 2. 将接近几十几百的数看作几十几百计算，再跟原来的数进行比较。探究新知5个62可以列式为62×5把62看作60， 5×60＝300， 300元不够。5×60＝300 5×60<5×62， 300元不够。典题精讲1.口算。50×3＝ 80×2＝ 70×6＝ 500×3＝ 800×2＝ 700×6＝ 150160042015001604200计算时根据乘法口诀，三五十五，50×3就是15加1个0，500×3就是15加2个0。典题精讲2.口算。5×80＝ 50×6＝ 400×5＝4003002000在计算时5×8＝40后面还要加1个0。典题精讲3.填空。1时＝（ ）分 1分＝（ ）秒 2时＝（ ）分 5分＝（ ）秒 9时＝（ ）分 8分＝（ ）秒60根据1时＝60分，1分＝60秒，2时＝2×60＝120分。60120300 540480口算：2×50＝ 200×6＝错误解答易错提醒2×50＝10200×6＝1800错解分析：2×50，先算二五一十，不加0。 200×6，先算二六十二，算成十八是口诀不熟。易错提醒口算：2×50＝ 200×6＝错误解答易错提醒2×50＝10200×6＝18002×50＝100 200×6＝1200正确解答学以致用根据题意可知，3包纸，每包500张，就是求3个500是多少，列式为500×3。500×3＝每包有500张纸，一共有多少张？ 我是这样想的。1500（张）答：一共有1500张。学以致用2.70×6＝420 72×6>70×6 72×6>400每次运72箱，6次就运6个72，列式为72×6。 答：6次能运完。一共400箱，6次能运完吗？ 学以致用3.一件上衣134元，一条裤子166元，买8套衣服多 少元？要求8套衣服的价钱，先要算出1套衣服的价钱。134+166=300（元）300 × 8=2400（元）答：买8套衣服2400元。学以致用4.《新华字典》每本19元，《牛津英汉字典》每本 51元。许老师买4本同样的字典，付给收银员210 元。你知道许老师买的是哪一种字典吗？可以把19元看作20元，51元看作50元进行估算。20 × 4=80（元）50× 4=200（元）答：许老师买的是《牛津英汉字典》。200元接近210元。学以致用5.在一个长50米的游泳池里，小明游了2个来回， 小明一共游了多少米？“1个来回”50× 4=200（米）答：小明一共游了200米。“2个来回”是2个50米，是4个50米。课堂小结2. 估算时，先把接近几十、几百的数看作几十、几百口算，再进行比较。1.口算时，几十、几百乘一位数，就用几乘一位数，几十加1个0，几百加两个0。 ... ...
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